Курсы по направлению «Дополнительное образование»

Станьте современным педагогом, который создаёт по-настоящему увлекательные и востребованные программы дополнительного образования.

Курс будет полезен классным руководителям, которые нацелены на формирование безопасной среды в образовательном учреждении, в которой максимально снижено влияние факторов, провоцирующих буллинг, мобинг, троллинг, и сведена к минимуму потребность проявлять агрессию любого рода.

Стать учителем начальных классов можно после обучения у партнера ОСЭК — НСПК — после 9 или 11 класса, без поездок и расписаний. Слушатели учатся формировать у школьников навыки и мотивацию к учебе. Изучают особенности мыслительных процессов и аналитических способностей учащихся, трудности адаптации к школе. Готовятся планировать и организовывать уроки по программе начальной школы, проводить классные часы и родительские собрания, организовывать досуг учащихся. В начальной школе закладываются основы для последующего образования. От мастерства и профессионализма педагога зависит, насколько результативным будет обучение младшего школьника в средних и старших классах. Программа специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Общие дисциплины — ОБЖ, иностранный язык, физкультура и другие. Предметы для понимания психологии ребенка и возрастных особенностей — педагогическое мастерство, в

Курс для педагогов, желающих создавать условия для всестороннего и гармоничного развития личности, способной к самопознанию и саморазвитию.

Вы станете дипломированным педагогом дополнительного образования, способным не только преподавать в рамках своего направления, но и разрабатывать авторские программы, управлять учебной группой и раскрывать таланты детей.

Дистанционный курс профессиональной переподготовки по программе педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых c получением диплома. Стоимость обучения 7 тыс руб от 1 месяца

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать в образовательных организациях профессионального и дополнительного профессионального образования. Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»; Об организации профессионального обучения ФЗ-273 Об образовании в РФ; О реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования; Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования; О направлении методических рекомендаций по внедрению единых требований к наличию специалистов, обеспечивающих комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при получении СПО и профессионального обучения О стратегии развития национальной системы квалификаций Российской Федерации на период до 2030 года. Для организации работы в образовательном учреждении вам представлены учебники и методические пособия и рекомендации по образовательным областям профессионального обучения и дополнительного профессионального образования: Методическое пособие для обучения сотрудников учреждений по вопросам обеспечения доступности для инвалидов Методические рекомендации по реализации программы профессиональной ориентации лиц с инвалидностью и ОВЗ Организационная психология (Учебное пособие); Психология кризисных и экстремальных ситуаций (Учебное пособие); Основы профессиональной педагогики (учебное пособие); Методические рекомендации по федеральному проекту «Профессионалитет»; Методические рекомендации по разработке учебного плана организации, реализующей образовательные программы СПО по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям; Методические рекомендации по реализации програм СПО лиц с инвалидностью и ОВЗ с применением ЭО и ДОТ; Методические рекомендации по разработке и реализации АООП СПО; Методические рекомендации по внедрению единых требований к наличию специалистов, обеспечивающих комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся с инвалидностью и ОВЗ при получении среднего профессионального образования и профессионального обучения; Методические рекомендации по комплексному психолого- педагогическому, в том числе тьюторскому, сопровождению студентов с инвалидностью, обучающихся по программам СПО; Методические рекомендации по организации проектного обучения в СПО; Методические рекомендации по вопросам студенческих строительных отрядов в формате практической подготовки и внеурочной деятельности; Методические рекомендации «Правила поведения работников образовательного учреждения при ЧС и ЧО». Также в программе для вас представлены практические материалы: Разработка программ профессиональных модулей и программ СПО в форме практической подготовки; Рабочие программы курса внеурочной деятельности НВП и курса внеурочной деятельности Первая помощь (Примеры); Алгоритмы действий персонала образовательной организации, работников частных охранных организаций и обучающихся при совершении (угрозе совершения) преступления в формах вооруженного нападения, размещения взрывного устройства, захвата заложников, а также информационного взаимодействия образовательных организаций с территориальными органами МВД России, Росгвардии и ФСБ России. Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: Инклюзивное профессиональное образование в условиях его цифровизации. Статья; Новое в организации образовательного процесса по программам СПО. Презентация. Охрана труда в образовательной организации. Презентации. Для обучения представлены аудиоматериалы: По «Основам общей педагогики»; По «Психологии личности». В результате освоения предложенного курса вы будете знать: основы профессиональной педагогики и психологии; способы профессионального обучения; современные технологии организации проектного обучения в СПО. Будете уметь: выстраивать взаимодействие по организации профессиональной ориентации обучающихся; осуществлять отбор методического материала по оперативному обновлению основных профессиональных образовательных программ СПО. Приобретете навыки: разработки, различных по форме образовательных программ дисциплин, профессиональных модулей и практик; по моделированию образовательного процесса при реализации образовательных программ СПО с применением ДОТ и электронного обучения; разработки рекомендаций по совершенствованию качества сопровождения учебного процесса в учреждениях профессионального образования. По окончании обучения вы сможете работать преподавателем, методистом, мастером в образовательных организаций профессионального и дополнительного профессионального образования: в частных и бюджетных учреждениях, реализуемых программы обучения профессионального дополнительного образования; в частных и бюджетных учреждениях, реализуемых программы обучения среднего профессионального образования. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>

Интересные лекции и что очень важно тесты только по той информации, которую предоставляют . Нет необходимости взрывать интернет в поисках ответов. Удобный формат, и достаточное время на прохождение модулей. Монтессори-педагог, специалист по раннему развитию, педагог-воспитатель детей дошкольного возраста Возможно ускоренное обучение: 8 недель Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Деятельность педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» разработана для педагогических работников учреждений среднего профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного профессионального образования.

Планирует стать или уже работает педагогом дополнительного профессионального образования и профессионального обучения. Хочет научиться разрабатывать современные образовательные программы. Мечтает разработать собственный курс интересуется дистанционными технологиями обучения. Программа учебного процесса структурирована, информация подана небольшими, легко усваиваемыми порциями, и времени, которое отведено на её усвоение, более чем достаточно. Очень нравится структурный подход в обучении, четкость и понятность заданий, в голове все теперь расставлено по полочкам.