Курсы по направлению «Специальная педагогика»
- Все курсы категории (9881)
- Дошкольное образование (1562)
- Учителя и преподаватели (939)
- Дополнительное образование (1174)
- Специальная педагогика (465)
- Логопедия и дефектология (846)
- Методисты (273)
- Управление образованием (1036)
- Библиотечное дело (392)
- Методика преподавания (566)
- Воспитатель (301)
- Работа с детьми дошкольного возраста (1095)
- Учитель-логопед (377)
- Учитель-дефектолог (247)
- Нарушения речи (88)
- Коррекционная педагогика (12)
- Преподаватели СПО и вузов (89)
- Профессиональное обучение по отраслям (397)
- Научно-исследовательская деятельность (22)
Курсы










- Чтобы точно освоить модуль за модулем, а там и весь курс.
- Вводный модуль. Особенности обучения в онлайне.
- Дипломный модуль.
- Представите алгоритм внедрения самой приоритетной идеи для улучшения своего продукта: из чего выбирали, этапы внедрения, проверяемая гипотеза, шаблоны и прочее.
- Создадите и настроите систему сопровождения в процессе обучения. Научитесь правильно выстраивать коммуникацию со студентами и решать спорные ситуации.
- Научитесь встраивать форматы практического взаимодействия для достижения желаемых результатов. Создадите свой вариант интерактивного взаимодействия.
- Спроектируете мотивационную стратегию для онлайн-обучения. Научитесь применять существующие инструменты и работать со спадом мотивации у студентов.
- Научитесь стандартизировать методические документы под требования государства. Разберётесь в типичных ошибках и потренируетесь на реальных кейсах.
- Изучите современные исследования об особенностях работы мозга. Сделаете аудит образовательных продуктов с точки зрения нейропсихологии.
- Создадите подборку методологических рекомендаций и шаблонов, необходимых для анализа, проектирования и внедрения тех или иных решений.
- Научитесь встраивать форматы практического взаимодействия для достижения желаемых результатов. Создадите свой вариант интерактивного взаимодействия.
- Создадите и настроите систему сопровождения в процессе обучения. Научитесь правильно выстраивать коммуникацию со студентами и решать спорные ситуации.
- Изучите современные исследования об особенностях работы мозга. Сделаете аудит образовательных продуктов с точки зрения нейропсихологии.
- Представите алгоритм внедрения самой приоритетной идеи для улучшения своего продукта из чего выбирали, этапы внедрения, проверяемая гипотеза, шаблоны и прочее.
- Освоите и сможете применять: вводный модуль. особенности обучения в онлайне.


- Модуль 1. - 5 часов. Психофизические особенности и образовательные потребности детей с ОВЗ различных нозологий.
- Модуль 2. - 10 часов. Специфика обучения и воспитания детей с ОВЗ на уровне основного общего образования в условиях реализации ФГОС.
- Модуль 3. - 12 часов. Особенности учебно-воспитательного процесса в инклюзивных классах для детей с ОВЗ.
- Модуль 4. - 8 часов. Система комплексного сопровождения ребенка с проблемами в развитии в условиях инклюзивного обучения.
- Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: специфика обучения и воспитания детей с овз на уровне основного общего образования в условиях реализации фгос.
- Освоите и сможете применять: система комплексного сопровождения ребенка с проблемами в развитии в условиях инклюзивного обучения.
- Освоите и сможете применять: психофизические особенности и образовательные потребности детей с овз различных нозологий.
- Освоите и сможете применять: особенности учебно воспитательного процесса в инклюзивных классах для детей с овз.
- Разберётесь в теме: итоговая аттестация.


- изучение навыка


- Модуль 1. - 24 часа. Основы специальной педагогики и специальной психологии.
- Модуль 2. - 22 часа. Теоретические аспекты интегрированного и инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Модуль 3. - 24 часа. Комплексное сопровождение инклюзивного образовательного процесса.
- Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: комплексное сопровождение инклюзивного образовательного процесса.
- Разберётесь в теме: итоговая аттестация.


- Блок 1. Модуль 1. Общетеоретический модуль.
- Блок 2. Тема 1. Государственная политика Российской Федерации в отношении инвалидов.
- Блок 3. Тема 2. Акмеология и валеология в системе человекознания и образования.
- Блок 4. Тема 3. Современные педагогические технологии в образовании.
- Блок 5. Тема 4. Информационные технологии в образовании.
- Блок 6. Тема 5. Педагогическое общение. Коммуникация, взаимодействие и общение как психологический и педагогический феномен.
- Блок 7. Тема 6. ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании. Содержательно-методологические основы стандартов общего образования.
- Блок 8. Тема 7. Управление качеством образования в соответствии с ФГОС.
- Блок 9. Тема 8. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
- Блок 10. Модуль 2. Специальный модуль.
- Блок 11. Тема 9. Сущность инклюзивного образования.
- Блок 12. Тема 10. Основные положения инклюзивного образования.
- Блок 13. Тема 11. История инклюзивного образования за рубежом.
- Блок 14. Тема 12. Инклюзивное образование в Российской Федерации.
- Блок 15. Тема 13. Тьютор в системе инклюзивного образования.
- Освоите и сможете применять: санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
- Освоите основы: фгос в контексте приоритетов государственной политики в образовании. содержательно методологические основы стандартов общего образования.
- Освоите и сможете применять: акмеология и валеология в системе человекознания и образования.
- Освоите и сможете применять: управление качеством образования в соответствии с фгос.
- Освоите и сможете применять: современные педагогические технологии в образовании.


- Модуль 1 - 28 часов. Смарт-тайм. Бесплатный доступ.
- Модуль 2 - 20 часов. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
- Модуль 3 - 52 часа. ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ.
- Модуль 4 - 58 часов. ДЕФЕКТОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
- Модуль 5 - 76 часов. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА.
- Модуль 6 - 136 часов. АКТУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ЗПР.
- Освоите и сможете применять: нормативно правовое обеспечение специального и инклюзивного образования.
- Освоите и сможете применять: актуальные формы и методы работы с детьми с зпр.
- Освоите основы: клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога.
- Разберётесь в теме: дефектология в образовательной организации.
- Разберётесь в теме: смарт тайм. бесплатный доступ.


- изучение навыка


- Концептуальные основы предмета - 29 часов. Изучение основных теоретических концепций и методологических подходов в рамках курса.
- Практико-ориентированный модуль - 36 часов. Разработка практических заданий и кейсов. Применение полученных знаний в реальных профессиональных ситуациях.
- Закрепление компетенций и оценка - 7 часов. Подготовка и защита итоговой работы. Тестирование полученных компетенций и получение обратной связи.
- Научитесь настраивать и организовывать: подготовка и защита итоговой работы. тестирование полученных компетенций и получение обратной связи.
- Изучите основных теоретических концепций и методологических подходов в рамках курса.
- Разработка практических заданий и кейсов. Применение полученных знаний в реальных профессиональных ситуациях.


- Нормативно-правовые документы регламентирующих организацию обучения детей с ОВЗ - 18 часов. Подборка дополнительных материалов.
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ - 18 часов. Подборка дополнительных материалов.
- Адаптированные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ - 18 часов. Подборка дополнительных материалов.
- Кадровое и материально-техническое обеспечение ФГОС обучающихся с ОВЗ - 18 часов. Подборка дополнительных материалов.
- изучение навыка


- Модуль 1. Нормативно-правовой - 8 часов. лекции: 4 ч.
- самостоятельная работа: 2 ч.
- контроль: 2 ч. (Тест).
- 1. Нормативно-правовые основы организации обучения детей с ОВЗ - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 2. Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС и ФАОП - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- Модуль 2. Организация и содержание коррекционно-педагогической работы - 26 часов. лекции: 16 ч.
- самостоятельная работа: 8 ч.
- контроль: 2 ч. (Тест).
- 1. Психолого-педагогические особенности детей с интеллектуальными нарушениями, ТМНР и РАС - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 2. Содержание коррекционной работы. Коррекционно-развивающие технологии - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 3. Практическое применение адаптивных технологий обучения детей с ОВЗ - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 4. Применение арт-педагогических технологий в коррекционной работе - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 5. Содержание и технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с интеллектуальными нарушениями - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 6. Приемы и методы коррекционно-педагогической работы с детьми с ТМНР - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 7. Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми РАС - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- 8. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Работа с родителями - 3 часа. лекции: 2 ч.
- самостоятельная работа: 1 ч.
- Итоговая аттестация - 2 часа. контроль: 2 ч. (Тест).
- Освоите и сможете применять: лекции 16 ч.
- самостоятельная работа 8 ч.
- контроль 2 ч. (тест).
- Освоите и сможете применять: лекции 4 ч.
- самостоятельная работа 2 ч.
- контроль 2 ч. (тест).
- Освоите и сможете применять: лекции 2 ч.
- самостоятельная работа 1 ч.
- Разберётесь в теме: контроль 2 ч. (тест).

























