Курс «Учитель-дефектолог: коррекционно-педагогическая деятельность в области дефектологии в образовательной организации»

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса Курс «Учитель-дефектолог: коррекционно-педагогическая деятельность в области дефектологии в образовательной организации» от Центр дополнительного профессионального образования Экстерн - xtern.ru

1. Педагогика
2. Основы психологии
3. Нормативно-правовые основы деятельности образовательной организации
4. Основы специальной педагогики и психологии
5. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
6. Основы логопедии
7. Психология детей с нарушениями речи (логопсихология).
8. Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
9. Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики
10. Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики
11. Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
12. Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

Чему вы научитесь

• знать основы педагогики и психологии;
  
• знать нормативно-правовые основы деятельности образовательной организации;
  
• знать основы специальной педагогики и психологии;
  
• знать основы анатомии, физиологии и патологии органов слуха, речи, зрения у детей;
  
• знать основы логопедии и логопсихологии;
  
• знать основы психологии лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики;
  
• знать основы психологии лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики;
  
• знать основы психологии лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики;
  
• знать основы психологии лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения;
  
• знать основы диагностики развития лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  
• уметь проводить анализ нормативно-правовых основ деятельности образовательной организации;
  
• уметь составлять клинико-психологическую характеристику задержек в психическом развитии (ЗПР);
  
• уметь учитывать в профессиональной деятельности особенности психофизического развития лиц с умственной отсталостью;
  
• уметь проводить коррекционно-развивающую работу с глухими и слабослышащими детьми;