Психология образования (магистратура)

Подробная информация о курсе

Студенты, которые после бакалавриата хотят получить узкоспециализированные знания и навыки по своему направлению, проходят обучение в Синергии на программах магистратуры. Их в вузе более 40: легко выбрать актуальную для себя. Чтобы совмещать учебу с работой, осваивать профессию можно онлайн. Все лекции и вебинары, тестирования и экзамены проходят дистанционно. Подготовку магистров в Синергии осуществляют практикующие преподаватели, которые не просто дают базовую теорию, но и знакомят учащихся с реальными профессиональными задачами и кейсами. На магистерской программе по профилю «Психология образования» студенты дистанционно изучают концепции личности и когнитивные процессы. Осваивают принципы работы с детьми и подростками — знакомятся с основами профессиональной этики. Учатся сопровождать учащихся и их родителей на всех этапах образования. Узнают, как построить комфортную образовательную среду, применять современные методики. Выпускники вуза «Синергия» устраиваются в государственные и частные образовательные учреждения. Становятся педагогами-психологами, профориентологами. Разрабатывают программы образования и социализации. Программа обучения на специалиста по психологии образования - Уже на старте прохождения магистерской программы студенты приступают к углубленному изучению специальности. Осваивают философию и психологию человека. Узнают о принципах психологического консультирования в образовании: от знакомства до диагностики. Учатся обеспечивать психологическое сопровождение участников процесса — поддерживать комфортные условия, контролировать эмоциональное состояние дошкольников и школьников. Магистранты разбирают методы проведения научных исследований в профессиональной деятельности. - Во второй год обучения будущие специалисты по психологии образования осваивают способы проведения профориентационной диагностики и консультирования, чтобы помогать учащимся с выбором подходящей профессии. Разбирают условия создания безопасной образовательной среды. Узнают об особенностях работы с одаренными детьми и инклюзивном образовании. Приобретают навыки менеджеров: учатся разрабатывать стратегию развития образовательной организации. После защиты магистерской диссертации получают диплом о высшем профессиональном образовании.