Программа НМО "Врожденные наследственные патологии нервной системы"

Подробная информация о курсе

Форма обучения: очно-заочная, с использованием дистанционных технологий Цель: Повысить квалификацию невролога путем обновления и совершенствования знаний и умений в части наследственных заболеваний нервной системы, углубления понимания диагностической ценности современных лабораторных методов генетики. Основные модули учебной программы: Наследственные дегенерации экстрапирамидной системы Врожденные пороки ЦНС Современные лабораторные методы лабораторной генетики в клинической практике Клиническая цитогенетика. Хромосомные болезни, микроцитогенетические болезни Новизна учебной программы: Содержание программы освещает данные последних исследований, разработок, клинических рекомендаций по большой гетерогенной группе болезней, в основе которых лежит генетически обусловленное поражение периферических нервов, спинного мозга, скелетных мышц. Рассматриваются вопросы клинической цитогенетики, хромосомные болезни, микроцитогенетические болезни. Системный подход в формировании навыков на основе интернет-технологий позволит закрепить теорию на практике и получить индивидуальные консультации экспертов. Удобный, гибкий график обучения без отрыва от производства позволит получить экономию бюджета за счет ликвидации командировочных расходов и присутствия специалиста на рабочем месте в процессе образовательной деятельности. Формы учебных активностей: видеолекция, презентация, дистанционные интерактивные сессии, практическое задание, тест-контроль. Слушатели программы обеспечиваются учебно-методическими материалами и актуальными нормативно-правовыми документами. Результат обучения: слушателям выдаётся Удостоверение о повышении квалификации установленного образца по программе и 36 ЗЕТ НМО на edu.rosminzdrav.ru при условии освоения Учебного плана в полном объёме и успешном прохождении итоговой аттестации. (рекомендуем заранее регистрироваться на портале edu.rosminzdrav.ru и добавлять данную программу в свой пятилетний план для возможности учета результатов обучения в индивидуальном плане).