Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках «Математики» в соответствии с обновленными ФГОС НОО

Проходила курсы по теме :Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках Математики в соответствии с обновленными ФГОС НОО. Все было очень познавательно. Спасибо, большое!

Добрый день Обучалась у вас на курсе " Современный урок математики" Оперативно ваши сотрудники объяснили возможности и перспективы курса. Эффективная коммуникация во время обучения позволяла решить все возникающие вопросы. Обучение удобное, модули подобраны в соответствии с темами. Инфографика, табл…ицы и презентации интересны, не перегружены. Учебный материал распределен по модулям с небольшими тестами( что очень экономит время учителя). Лекции, методические пособия вс по теме и в доступной форме. Общение через электронную почту очень удобно и в настоящее время безопасно. Рекомендовала обучение в вашем учебном заведении своим коллегам. Благодарю за профессионализм

Добрый день! Недавно я завершила обучение по курсу "Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках Математики в соответствии с обновленными ФГОС НОО". Это был невероятно ценный опыт, который позволил мне глубже понять суть функциональной грамотности и ее роль в современном образован…ии. Какие навыки или знания я приобрела в ходе обучения? Курс дал мне комплексное понимание того, что такое функциональная грамотность в контексте математики. Я научилась не просто передавать ученикам знания по предмету, но и развивать у них умение применять эти знания в реальных жизненных ситуациях. Особое внимание было уделено следующим аспектам: Различные компоненты функциональной грамотности: Я углубила свои знания о таких составляющих, как математическая грамотность, читательская грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность и креативность, и поняла, как они взаимосвязаны на уроках математики. Методы формирования: Были представлены разнообразные методики и приемы, направленные на развитие навыков решения проблем, критического мышления, анализа информации и принятия обоснованных решений. Я освоила новые подходы к построению уроков, которые делают математику более практикоориентированной и интересной для учеников. Диагностика и оценка: Курс предоставил мне инструменты для эффективной диагностики уровня функциональной грамотности учащихся. Я научилась разрабатывать задания, которые позволяют оценить не только знание формул и правил, но и умение применять их в нестандартных ситуациях. Интеграция с ФГОС НОО: Я четко поняла, как требования обновленных ФГОС НОО соотносятся с формированием функциональной грамотности, и как интегрировать эти аспекты в свою педагогическую практику. Как я планирую применять полученные знания на практике? Мои планы по применению полученных знаний очень амбициозны и направлены на создание более эффективной и мотивирующей образовательной среды для моих учеников: Пересмотр учебных планов: Я планирую активно включать в свои уроки больше практикоориентированных задач, основанных на реальных жизненных ситуациях. Это могут быть задачи, связанные с планированием бюджета, анализом статистических данных из новостей, расчетами при покупках и т.д. Развитие критического мышления: Буду уделять больше внимания развитию у учеников навыков анализа информации, поиска противоречий, аргументации своей точки зрения и критической оценки предложенных решений. Использование проектной деятельности: Планирую чаще использовать проектные работы, где ученики смогут самостоятельно исследовать математические аспекты реальных проблем, применять полученные знания и представлять свои результаты. Дифференцированный подход: Буду применять полученные знания для более точной диагностики и индивидуализации обучения, чтобы каждый ученик мог развивать свои сильные стороны и преодолевать трудности в формировании функциональной грамотности. Обмен опытом: Планирую делиться своими наработками и успешными методиками с коллегами, чтобы способствовать распространению лучших практик формирования функциональной грамотности в школе. Какие дополнительные материалы или ресурсы я бы хотела видеть в программе? Хотя курс был очень информативным и полезным, я бы хотела предложить несколько идей для его дальнейшего развития: Больше примеров реальных заданий: Было бы здорово увидеть еще больше конкретных примеров заданий для разных возрастных групп и уровней сложности, которые иллюстрируют формирование различных компонентов функциональной грамотности. Банк готовых диагностических инструментов: Наличие более обширного банка готовых диагностических инструментов, включая критерии оценки и примеры работ учащихся, значительно облегчило бы практическое применение полученных знаний. Видеоматериалы с мастер-классами: Видеозаписи мастер-классов от опытных педагогов, демонстрирующих применение конкретных методик и приемов формирования функциональной грамотности на уроках математики, были бы очень полезны. Платформа для обмена опытом: Создание онлайн-платформы, где участники курса могли бы обмениваться опытом, задавать вопросы и получать обратную связь от экспертов, способствовало бы более глубокому усвоению материала и развитию профессионального сообщества. Модуль по работе с родителями: Небольшой модуль, посвященный информированию родителей о важности функциональной грамотности и способах ее развития в домашних условиях, мог бы значительно усилить эффект от обучения. В целом, курс "Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках Математики в соответствии с обновленными ФГОС НОО" стал для меня важным шагом в профессиональном развитии. Я уверена, что полученные знания и навыки помогут мне сделать уроки математики более интересными, полезными и значимыми для моих учеников, а также внести свой вклад в формирование поколения функционально грамотных граждан. Спасибо!

Прошла курс "Конструирование современного урока математики в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО" . Материалы курса изложены очень информативно. Было интересно слушать экспертов образовательного центра. Вся информация легко запоминается. Благодарю за прекрасную возможность эффективно… обучаться и применять полученные знания в педагогической практике.

Прошла обучение по теме "Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках Математики в соответствии с обновленными ФГОС НОО". Программа курса содержательная, много практического материала. Спасибо за качественные курсы. Буду применять на практике полученные знания.

Прошла обучение по курсу "Формирование и диагностика функциональной грамотности на уроках Математики в соответствии с обновленными ФГОС НОО". Материалы полезные, доступные. Удобен формат, так как можно проходить в то время, когда мне удобно.

Успешно прошла курс " Организация образовательного процесса в соответствии с обновленным ФГОС НОО". Материалы очень полезные и доступные. Спасибо!

Прошла курс "Организация образовательного процесса в соответствии с обновленным ФГОС НОО", материал преподнесен легко и понятно, очень удобно все изучать, видео информативные и краткие.