Интенсив «Как запустить речь у неговорящих детей?»

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Интенсив «Как запустить речь у неговорящих детей?»» от Каменный город - eduregion.ru

1. Особенности развития неговорящего ребенка. Причины детского безречия - 10 часов. Категория безречевых детей. Особенности их развития. — Этиология безречия. — Речевая симптоматика у неговорящих детей с алалией, задержкой речевого развития, ранним детским аутиз…
2. Специфика обследования детей с отсутствием средств общения - 10 часов. Особенности изучения понимания речи, обследование состояния импрессивной речи, слухового внимания и фонематического восприятия. — Специфика определения особенностей сенсомоторного и тактил…
3. Дифференциальная диагностика безречевых детей - 10 часов. Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и интеллектуальной недостаточности
4. моторной алалии. — Дифференциальная диагностика разнообразных задержек речевого развития и интеллектуальной недостаточн…
5. Алалия в системе речевых нарушений: этиология, патогенез, характеристика основных форм - 10 часов. Понятие алалии. Причины алалии. Анатомо-физиологические основы возникновения. — Симптоматика и механизмы алалии. — Основные формы аллалии.
6. Моторная алалия. Причины, механизмы, симптоматика - 10 часов. Речевая симптоматика моторной алалии. — Неречевая симптоматика моторной алалии. — Этиология и патогенез моторной алалии.
7. Сенсорная алалия. Причины, механизм, симптоматика - 10 часов. Понятие сенсорной алалии. Симптоматика. — Разграничение детей с сенсорной алалией и слабослышащих. — Психолого-педагогические особенности детей с сенсорной алалией. — Речевые особенности детей с се…
8. Запуск речи у неговорящих детей. Современные методики - 10 часов. Направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми. — Этапы логокоррекционной работы с неговорящими детьми. — Работающие методики запуска речи.
9. Система коррекционно-логопедического воздействия при моторной алалии - 12 часов. Комплексный подход к формированию речи при алалии. — Направления, задачи, методы и приемы логопедической работы с детьми с моторной алалией. — Отбор языкового и дидактического ма…
10. Содержание коррекционно-логопедической работы при сенсорной алалии - 12 часов. Логопедическое воздействие при сенсорной алалии. — Основные принципы, направления, приемы и методы логопедической работы. Специфика отбора речевого материала. — Воспитание сознател…
11. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий - 12 часов. Инновационные образовательные технологии. Понятие «инновация». Понятие «инновационная логопедическая технология». — Виды инновационных логопедических т…
12. Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.

Чему вы научитесь

• Освоите и сможете применять: дифференциальная диагностика сенсорной алалии и интеллектуальной недостаточности
• моторной алалии. дифференциальная диагностика разнообразных задержек речево…
• Освоите и сможете применять: направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми. этапы логокоррекционной работы с неговорящими детьми. работающие методики…
• Освоите и сможете применять: логопедическое воздействие при сенсорной алалии. основные принципы, направления, приемы и методы логопедической работы. специфика отбора…
• Освоите и сможете применять: комплексный подход к формированию речи при алалии. направления, задачи, методы и приемы логопедической работы с детьми с моторной алал…
• Освоите и сможете применять: категория безречевых детей. особенности их развития. этиология безречия. речевая симптоматика у неговорящих детей с алалией, задержк…