Работа педагога-психолога: диагностика умственного развития, самооценки и уровня тревожности учащихся

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Работа педагога-психолога: диагностика умственного развития, самооценки и уровня тревожности учащихся» от Инфоурок - infourok.ru

1. Тема 1. Модуль 1. Диагностики умственного развития учащихся на разных уровнях образования.
2. Тема 2. 1.1. Что такое диагностика и зачем она нужна.
3. Тема 3. 1.2. Методика «Экспресс-диагностика ТУР» (Техника умственной работы).
4. Тема 4. 1.3. Обработка результатов диагностики по методике «ТУР».
5. Тема 5. 1.4. Методики Н.Я. и М.М. Семаго.
6. Тема 6. 1.5. Методика А.З. Зака и методика ГИТ.
7. Тема 7. Модуль 2. Методики определения уровня самооценки учащихся – диагностический инструментарий в работе педагога-психологая.
8. Тема 8. 2.1. Понятие самооценки. Тест-опросник.
9. Тема 9. 2.2. Методика «Самооценка – 8 кругов».
10. Тема 10. 2.3. Шкала самооценки Розенберга.
11. Тема 11. 2.4. Интерпретация результатов. Тест «Дерево» (Коха).
12. Тема 12. Школьная тревожность и диагностические методики для определения уровня тревожности учащихся.
13. Тема 13. 3.1. Тревожность: терминология, причины, признаки.
14. Тема 14. 3.2. Проективный тест тревожности. Уровни тревожности.
15. Тема 15. 3.3. Диагностика уровня школьной тревожности по Б.К. Филлипс.

Чему вы научитесь

• Освоите и сможете применять: школьная тревожность и диагностические методики для определения уровня тревожности учащихся.
• Освоите и сможете применять: диагностики умственного развития учащихся на разных уровнях образования.
• Освоите и сможете применять: методика «экспресс диагностика тур» (техника умственной работы).
• Освоите и сможете применять: диагностика уровня школьной тревожности по б.к. филлипс.
• Освоите и сможете применять: обработка результатов диагностики по методике «тур».