Курс учитель-дефектолог для работы с лицами с ОВЗ

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Курс учитель-дефектолог для работы с лицами с ОВЗ» от НИИДПО - niidpo.ru

1. Общие основы психологии - 50 часов. Предмет отрасли и методы психологии. — Происхождение и функции психики. — Структура психической реальности. — Сознание. — Познавательные, эмоциональные и волевые психические процессы.
2. Психология развития и возрастная психология - 50 часов. Предмет, проблемы и методы возрастной психологии. — Проблема возрастной периодизации. Цель и типы периодизаций. — Условия психического развития. — Особенности психического развития в период младенчества…
3. Возрастная анатомия и физиология - 50 часов. Клетки, ткани, органы, системы органов. — Строение костно-мышечной системы. Гигиена опорно-двигательной системы организма ребенка. — Центральная, периферическая и вегетативная нервные системы. Высшая нервная деятел…
4. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения - 50 часов. Анатомия, физиология и патология зрительного и слухового анализаторов. — Периферический и центральный отделы речевого аппарата. — Анатомия, физиология и патология речи. — Роль слухового…
5. Невропатология, психопатология - 50 часов. Развитие нервно-психических функций в условиях патологии. Функциональная анатомия нервной системы. Основные неврологические синдромы. — Наследственно-дегенеративные, инфекционные и травматические поражения нервной си…
6. Дефектология - 50 часов. Социокультурные основы и основной категориальный аппарат дефектологии. — Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. — Личность и особенности профессиональной деятельности педагога, реализующего образование детей…
7. Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья - 55 часов. Нормативно-правовая база образования детей с ограниченными возможностями здоровья. — Требования к психолого-педагогическим, кадровым и материально-техническим у…
8. Инклюзивное и интегрированное образование - 55 часов. Категориальный аппарат педагогики и психологии инклюзивного образования. . — Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования. . — Модели интеграции детей с ограниченными возможно…
9. Общее психическое недоразвитие - 55 часов. Теоретические и методологические основы олигофренопсихологии. — Этиология и патогенез умственной отсталости. Основные закономерности психического развития лиц с общим психическим недоразвитием. — Особенности развития…
10. Задержанное психическое развитие - 55 часов. Клинико-психологическая характеристика задержанного психического развития. — Особенности развития познавательной сферы и психофизического развития. — Комплексный подход к диагностике детей с ЗПР. Методы психологиче…
11. Поврежденное психическое развитие - 55 часов. Общее представление о поврежденном психическом развитии. Возрастные аспекты когнитивных функций. Факторы, влияющие на когнитивное развитие. — Когнитивные расстройства: классификация, эпидемиология, диагностика. —…
12. Дефицитарное психическое развитие - 55 часов. Проблема отражения действительности при сужении сенсорной сферы. Теории компенсации. — Психические процессы при нарушениях зрения. Особенности психофизического развития детей с нарушениями зрения. — Особенности пс…
13. Искаженное психическое развитие - 55 часов. Расстройства аутистического спектра как вариант искаженного психического развития. Проблемы дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра. — Основные закономерности развития детей с расстройствами…
14. Дисгармоническое психическое развитие. Общее представление о дисгармоническом развитии. — Проблема школьной дезадаптации. Дидактогении. Невротические реакции и неврозы. — Психологическая характеристика аффективных нарушений в детском возрасте. — Характеристик…

Чему вы научитесь

• Освоите и сможете применять: развитие нервно психических функций в условиях патологии. функциональная анатомия нервной системы. основные неврологические синдромы. наследственно дегенеративные, инфекцио…
• Освоите и сможете применять: расстройства аутистического спектра как вариант искаженного психического развития. проблемы дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра. основные закон…
• Освоите и сможете применять: проблема отражения действительности при сужении сенсорной сферы. теории компенсации. психические процессы при нарушениях зрения. особенности психофизического развития де…
• Освоите и сможете применять: клетки, ткани, органы, системы органов. строение костно мышечной системы. гигиена опорно двигательной системы организма ребенка. центральная, периферическая и вегетатив…
• Освоите и сможете применять: общее представление о поврежденном психическом развитии. возрастные аспекты когнитивных функций. факторы, влияющие на когнитивное развитие. когнитивные расстройства кла…