Нейропсихология в работе с детьми и взрослыми

Подробная информация о курсе

Авторский курс Тимощенко Елены Геннадьевны Особенностью программы Института "Парацельс" является формат её проведения - "живые" вебинары с возможностью просмотра записей в течение всего курса обучения. Нейропсихология изучает взаимосвязи психических процессов и мозга. Она помогает выявлять актуальное состояние высших психических функций, механизмов (мишеней) их нарушений, выстраивать программы по преодолению нарушений. Темы программы подобраны таким образом, чтобы осветить наиболее существенные вопросы нейропсихологии. В программе уделено внимание теоретическим основам науки, методам исследования, позволяющим проводить диагностику нарушений у взрослых и детей, а также практике консультирования родителей. • Теоретическая часть позволяет изучить основные структуры и функции головного мозга человека. Объясняет принципы работы и особенности развития мозга. Описывает механизмы работы психических функций у взрослых и детей, а также варианты нарушений развития в детском возрасте. Знакомит с принципами оказания коррекционно-развивающей помощи. • Методическая часть содержит описание диагностических методов нейропсихологии. Объясняет анализ протоколов обследования, порядок формирования рекомендаций и подготовки заключений на основании диагностических данных. Позволяет понять суть и принципы формирования стратегий коррекционно-развивающей работы. Подробно рассказывает об организации и методиках проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми. Знакомит с методами проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми. • Практическая часть совмещает практику нейропсихологической диагностики (клинические примеры) с групповой супервизией. Также включает постсупервизионное обсуждение моделей, стратегий и эффективности методов коррекционной и развивающей помощи. После чего участники программы самостоятельно применяют полученные навыки по нейропсихологической диагностике, подготовке заключений, разработке стратегий коррекционно-развивающей помощи. По итогам самостоятельной работы также проводятся индивидуальные и групповые супервизии. Нейропсихология применяется в следующих областях: • в практической деятельности логопедов и дефектологов, для определения механизмов развития нарушений речи, связанных с головным мозгом. • в практике детских психологов, проводящих коррекцию нарушений речи, внимания, памяти, поведения, обучения; • в клинической практике специалистов, работающих с детьми с нарушениями поведения и психического развития; • в педагогической деятельности воспитателей и учителей, при необходимости в глубоком понимании сути психических явлений у детей, в частности познавательных процессов, поведения и т.п. Для корректного общения, выстраивания эффективных взаимоотношений с детьми, позволяющих развивать их сильные стороны во время онтогенетического развития. Программа повышения квалификации по профилю, образованному на стыке трёх важнейших наук: медицины, психологии и педагогики позволяет успешно корректировать нарушения высших психических функций (в частности речи), как у детей, так и у взрослых. Это повышает ценность профильных специалистов и делает их практически незаменимыми. Цель Получение новых знаний, освоение новых навыков, а также совершенствование приобретенных ранее компетенций в области нейропсихологии. Что получат слушатели курса Института "Парацельс": • Узнают о том, как созревает головной мозг и формируется человеческая психика в процессе онтогенеза; • Узнают об особенностях методов нейропсихологического синдромного анализа и методик нейропсихологического обследования детей и взрослых с последствиями локальных и диффузных поражений мозга; Смогут определять первичные и вторичные нарушения, научатся создавать программы восстановления, коррекции и развития высших психических функций. Программа ответит на следующие вопросы: • Каким образом психика связана с мозгом? • Каковы современные взгляды на «левшей» и «правшей»? Нужно ли переучивать «левшей»? • Каковы современные критерии и варианты понятия «норма» и «отклонение» при оценке развития психических процессов у детей и подростков? Как «норма» и «отклонения» в развитии психических функций связаны с работой головного мозга? • Какие существуют варианты нормы и отклонений в развитии психических процессов детей и подростков, а также какова их взаимосвязь с работой мозга? • Как спрогнозировать, предупредить и произвести коррекцию уже существующих проблем с психическим развитием детей в раннем возрасте? • Приносит пользу или вредит раннее обучение детей? • Как компетентно проводить консультации родителей, дети которых имеют нейропсихологические нарушения? • Существуют ли методы восстановления функций мозга, утраченных при локальных поражениях у взрослых? Стоимость Полная стоимость программы 35 000 руб. Возможна оплата в 2 этапа по 17 500 руб. При единовременной оплате не позднее 3-х календарных дней до начала занятий предоставляется скидка 7% и стоимость обучения составляет 32 600 руб. за весь период обучения.