Методическое обеспечение деятельности детского оздоровительного лагеря

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать – методистами ДОЛ, директорами, заместителями директоров лагеря по воспитательной и педагогической работе, руководителями профильных смен, воспитателями, педагогами-организаторами, представителями педагогических отрядов, вожатыми в детских оздоровительных лагерях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: Приказ Минтруда России от 25 декабря 2018 г. N 840Н. Об утверждении профессионального стандарта "специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)"; Письмо Минобрнауки России от 1 июня 2017 г. N ВК-1463/09 О перечне нормативных правовых актов в сфере организации отдыха и оздоровления детей; Письмо Минобрнауки России от от 31 марта 2011 г. N 06-614 Рекомендации Минобрнауки РФ по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков; Постановление Госсанэпиднадзора №3.1.0276-22 от 28 февраля 2022 г. Профилактика инфекционных болезней. Особенности проведения противоэпидемических мероприятий в условиях эпидемического процесса, вызванного новым геновариантом коронавируса «Омикрон». Письмо Госсанэпиднадзора №МР 3.1/2.4. 0239-21 от 29 марта 2021 г. Методические рекомендации по организации работы организаций отдыха детей и их оздоровления в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 в 2021 году. Для организации работы в организациях дополнительного образования вам представлены методические пособия по организации летнего отдыха детей: Учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь. Письмо и учебное пособие Минздрава РФ и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: Рекомендации Минобрнауки РФ по обеспечению организации отдыха и оздоровления детей; Рекомендации Минпросвещения РФ по использованию социальной инфраструктуры в ходе летней оздоровительной кампании. Рекомендации Министерства просвещения РФ; Методические рекомендации по проведению оценки доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения туристских маршрутов в сфере внутреннего и въездного туризма; Методические рекомендации по организации тематической смены, тематического дня и тематического мероприятия по добровольчеству (волонтерству) в детском оздоровительном лагере; Методические рекомендации по организации инклюзивных смен; Методические рекомендации по разработке программы загородного детского оздоровительного лагеря; Методические рекомендации для организаторов отдыха детей и их оздоровления по реализации дополнительных общеразвивающих программ МДЦ «Артек». Проект «Артек» «Губернаторский лагерь» и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: Нормативно-правовые акты в сфере образования и нормами профессиональной этики, в соответствии сними осуществлять профессиональную деятельность; Основные этапы разработки основных и дополнительных образовательных программ, их отдельные компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий); Особенности организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; требования действующего законодательства к летним оздоровительным учреждениям; психолого-педагогические характеристики и особенности развития различных возрастных категорий детей; характеристики комплексной организации смены детского оздоровительного лагеря; порядок разработки и методика организации досуговой деятельности обучающихся; содержание, методики и организацию культурно-массовых мероприятий; методы и формы мониторинга деятельности воспитанников; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Будете уметь: выполнять требования действующего законодательства к летним оздоровительным учреждениям; учитывать в своей деятельности психолого-педагогические особенности различных возрастных категорий детей; способствовать развитию и деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в оздоровительных образовательных учреждениях; способствовать обновлению содержания и форм деятельности детского коллектива, организовывать коллективную творческую деятельность; применять методики организации досуговой деятельности обучающихся; применять методики организации культурно-массовых мероприятий. Приобретете навыки: разработки основных и дополнительных образовательных программ, их отдельные компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий); Организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; Осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей; Проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, обучающихся с особыми образовательными потребностями. По окончании обучения вы сможете работать методистами ДОЛ, директорами, заместителями директоров лагеря по воспитательной и педагогической работе, руководителями профильных смен, воспитателями, педагогами-организаторами, представителями педагогических отрядов, вожатыми: в детских оздоровительных лагерях; в центрах дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>