Организация деятельности педагога-психолога в дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновленных ФГОС, ФОП ДО и ФАОП ДО

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто будет работать педагогом-психологом в дошкольных образовательных организациях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Для работы педагога-психолога в дошкольной образовательной организации в программе для вас представлены практические материалы: целевые ориентиры реализации ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ; как составить и оформить паспорт кабинета педагога-психолога; программа фронтальных занятий по ФОП; аналитический отчет по ФАОП ДО; календарный план занятий для подготовительных групп; планы работы с дошкольниками с ОВЗ; диагностика по ФОП; циклограмма педагога-психолога на октябрь; памятки, шпаргалки и чек-листы для воспитателей и родителей; схема обследования при нарушениях познавательного развития; бланк и задания для итоговой диагностики по ФОП; тематический план консультативной работы с воспитателями и родителями; картотека игр и упражнения для детей и др. Для обучения вам представлены: презентации по следующим темам: «ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ»; «Что такое ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ»; вебинары по темам: «ФОП и ФАОП для детей с ОВЗ ДО»; «Внедрение ФОП и ФАОП в практику детского сада». видеоинструкция: «Какие документы составляет психолого-педагогический консилиум и как их разработать». В результате освоения предложенного курса вы будете знать: как организовать кабинет педагога-психолога под ФОП; как составить и реализовать план работы педагога-психолога по ФОП и ФАОП; как составить программу работы педагога-психолога по ФОП; как по ФАОП разработать рекомендации для ПМПК; как составить программу коррекционно-развивающей работы по ФАОП. Будете уметь: выявлять и проводить диагностику детей группы риска, изучать неблагоприятные факторы социальной среды и риски образовательной среды; проводить консультации с родителями и педагогами по вопросам общения, коррекции, развития и адаптации одаренных детей, детей группы риска, билингвальных воспитанников, детей мигрантов и детей с ОВЗ; разрабатывать и проводить индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, чтобы помочь воспитанникам преодолеть нарушения в поведении и развитии, трудности в освоении образовательных программ и социализации. Приобретете навыки: организации своей психолого-педагогической деятельности с учетом ФОП и ФАОП ДО; проведения мониторинга развития детей и профилактики психолого-педагогических проблем в их развитии развития коммуникативной, личностной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снижения тревожности, создания условий для социализации. По окончании обучения вы сможете работать педагогом-психологом в любых государственных, частных дошкольных образовательных учреждениях и центрах развития детей. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три).]]>