Организация и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам художественной направленности

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать педагогами дополнительного образования, методистами в Государственных и негосударственных образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования детей, отделениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях, дошкольных образовательных учреждениях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Для организации работы в организациях дополнительного образования вам представлены методические пособия по образовательным областям ДО: В помощь методисту дополнительного образования; Деятельность детских общественных объединений в общеобразовательных организациях; Изучение и формирование социального заказа как условие увеличения охвата детей программами дополнительного образования; Инструментарий работника Системы дополнительного образования детей и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: Документация педагога дополнительного образования; Методические рекомендации по разработке учебно-методического комплекса по пред метам дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области искусств; Обеспечение безопасных условий обучения в детских школах искусств и др. Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: Дополнительное образование детей в современной Росси и мире: тенденции развития; Дополнительное образование как ресурс творческого и интеллектуального развития личности; Изучение и формирование социального заказа на дополнительное образование детей; Актуальные вопросы организации дополнительного образования в центрах образования цифрового и гуманитарного профиля и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: методологические аспекты художественного образования в современных условиях; организацию и реализацию образовательной деятельности в области искусств; планирование, организацию и реализацию проектов в сфере культуры, и искусства. Будете уметь: выбирать и реализовывать в процессе современной технологии обучения художественному и декоративно-прикладному искусству оптимальные традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения; осуществлять отбор и реализацию содержания учебного материала по дисциплинам художественного и декоративно-прикладного искусства в соответствии с целями и задачами ФГОС; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Приобретете навыки: планировать образовательный процесс, с учетом задач и особенностей образовательной программы; использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности учащихся; проектировать совместно с учащимся индивидуальные образовательные маршруты освоения дополнительных общеобразовательных программ; создавать педагогические условия для развития учащихся; планировать, организовывать и проводить досуговые мероприятия, конкурсы, выставки; разрабатывать дополнительные общеобразовательные программы и учебно-методические материалы для их реализации; разрабатывать системы оценки для достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ. По окончании обучения вы сможете работать педагогом дополнительного образования: в государственных и частных школах (в том числе музыкальных, художественных и пр.); в секциях и клубах; в центрах раннего и детского развития; в детских технопарках; в центрах внешкольной работы; в школах развития интеллекта; в, творческих студиях и пр. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). ]]>