Организация музыкального воспитания детей с ОВЗ в условиях дошкольного образования

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто будет заниматься организацией музыкального воспитания детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. В программе для вас представлены практические материалы: особенности психического развития детей с ОВЗ; как спроектировать адаптированную образовательную программу (АОП) и индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) по музыкальному развитию; как разработать перспективный и календарно-тематический план; создание УМК музыкального руководителя; этические нормы взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ; методологические подходы к диагностике детей с ОВЗ; диагностика эмоциональной отзывчивости и интереса к музыке; диагностика слухового восприятия; диагностика чувства ритма; анализ результатов и проектирование индивидуальной траектории развития; специфика организации музыкального занятия в инклюзивной группе; логопедическая и фонетическая ритмика; музыкотерапия и психоэмоциональная коррекция; игровые технологии; театрализованная деятельность и сказкотерапия; здоровьесберегающие технологии; проектирование доступной предметно-пространственной среды музыкального зала; формы работы с родителями детей с ОВЗ; программа просвещения родителей и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: особенности развития и воспитания детей с ОВЗ; алгоритмы проектирования АОП и ИОМ; методы педагогической диагностики (мониторинга) музыкальных способностей и динамики развития детей с ОВЗ, способы интерпретации результатов для коррекции образовательного маршрута; технологии и методы работы: современные здоровьесберегающие, игровые и арт-терапевтические технологии в музыкальном воспитании; как взаимодействовать с родителями детей с ОВЗ. Будете уметь: разрабатывать перспективные и календарно-тематические планы музыкальных занятий на основе ФАОП ДО с учетом индивидуальных особенностей детей конкретной группы; проводить педагогическую диагностику; применять коррекционные техники; организовывать различные формы деятельности; осуществлять взаимодействие с родителями детей с ОВЗ. Приобретете навыки: проектирования адаптированных образовательных программ и методических материалов по музыкальному воспитанию для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС ДО; подбора методов коррекционной работы: практических приемов проведения музыкально-ритмических и логоритмических упражнений, направленных на коррекцию речевых и двигательных нарушений; применения техник релаксации и активизации, приемов установления эмоционального контакта и продуктивного взаимодействия с «особым» ребенком, его семьей и членами педагогической команды; проведения диагностики детей с ОВЗ; подбора, а при необходимости и изготовления адаптированных музыкальных инструментов и дидактических пособий; повышения качества взаимодействия и отношений ребенка с родителями в семье. По окончании обучения вы сможете заниматься организацией музыкального воспитания детей с ОВЗ в любых государственных и частных дошкольных образовательных учреждениях, детских домах и центрах развития детей. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). ]]>