Организация работы учителя-логопеда в условиях реализации ФАОП ДО и ФГОС дошкольного образования

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работает логопедом в дошкольных образовательных организациях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Для организации работы логопеда вам представлены следующие методические рекомендации и учебные пособия: учебно-методическое пособие «Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»; методические рекомендации «Домашняя логопедия»; учебное пособие «Игры с парными карточками»; учебное пособие «Практический материал для логопедических занятий» и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: конспекты логоритмических занятий с детьми; логопедические карточки; сборник кинезиологических упражнений; стихи, загадки, песни, игры для развития речи; логопедический массаж; Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств»; «Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи»; «Особенности логопедической работы при нарушениях слуха»; «Особенности логопедической работы при нарушениях зрения» и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: цели, задачи и принципы ФАОП; направления и содержание логопедических занятий, уроков по программам логопедической помощи в соответствии с ФАОП ДО; принципы и подходы к реализации логопедических технологий в образовании обучающихся с нарушениями речи; Будете уметь: учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в организации образовательного процесса; применять специальные психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с нарушениями речи; Приобретете навыки: определения задач, содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями речи; проектирования и организации взаимодействия детей с нарушениями речи с окружающими с учетом их индивидуальных особенностей; По окончании обучения вы повысите свою квалификацию и сможете работать логопедом в дошкольных образовательных организациях. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>