Особенности работы логопеда по реабилитации детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать логопедом с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в реабилитационных центрах. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Для организации работы логопеда в реабилитационных центрах вам представлены следующие методические рекомендации и учебные пособия: учебно-методическое пособие «Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»; методические рекомендации «Домашняя логопедия»; учебное пособие «Игры с парными карточками»; учебное пособие «Практический материал для логопедических занятий» и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: программа коррекционно-развивающей работы логопеда в реабилитационном центре; конспекты логоритмических занятий с детьми; логопедические карточки; сборник кинезиологических упражнений; стихи, загадки, песни, игры для развития речи; логопедический массаж; игры для развития речевого дыхания; картотека игр на развитие фонематического слуха и др. Вебинары представлены по следующим темам: «Инновационные логопедические технологии в работе учителя-логопеда с детьми с ОНР»; «Речевое развитие детей раннего возраста игровые приемы стимуляции речевой активности, накопление речевого запаса, формирование фразовой речи»; «Технологии коррекции звукопроизношения». Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств»; «Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи»; «Особенности логопедической работы при нарушениях слуха»; «Особенности логопедической работы при нарушениях зрения» и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: основные направления комплексной реабилитации инвалидов (детей- инвалидов) с нарушениями речи; направления и содержание логопедических занятий, уроков по программам логопедической помощи; принципы и подходы к реализации логопедических технологий в образовании обучающихся с нарушениями речи; Будете уметь: учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в организации образовательного процесса; применять специальные психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения, обучающихся с нарушениями речи; Приобретете навыки: определения задач, содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями речи; проектирования и организации взаимодействия детей с нарушениями речи с окружающими с учетом их индивидуальных особенностей. По окончании обучения вы сможете работать логопедом с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в реабилитационных центрах. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>