Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование» (с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»)

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Программа для специалистов с высшим или средним профессиональным образованием, планирующих трудоустройство или имеющих опыт работы в дошкольных образовательных учреждениях. Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать воспитателями с детьми дошкольного возраста. Цели программы Формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста; развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества, а также формирование у слушателей целостного представления о сущности педагогического процесса и его специфики в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОСДО и введения профессионального стандарта «Педагог». Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: ФГОС ДО; требованиями к психолого-педагогическим, кадровым и материально-технологическим условиям реализации ООП ДО; основными видами планирования и организации образовательной деятельности; общими положениями ФГОС о требованиях к результатам освоения ООП ДО; требованиями к развивающей предметно-пространственной среде ФГОС ДО; нормативно-правовой основой принципов построения предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с требованиями к материально-техническому обеспечению и др. Для организации работы в ДОУ вам представлены методические пособия: по образовательным областям ДО (познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное и физическое развитие; рекомендации по планированию воспитательно-образовательной работы в возрастных группах детского сада; методическое пособие «Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ; учебно-методическое пособие «Детская психология в схемах и таблицах»; справочник дошкольного психолога; методическое пособие «Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста»; методические рекомендации по использованию результатов процедур оценки качества дошкольного образования; методические рекомендации по построению развивающей среды в дошкольном учреждении; методическое пособие «Основы музыкального воспитания и развития»; методическое пособие «Создание предметно-развивающей среды группы» и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: по теории и методике воспитательной работы; характеристике современных воспитательных технологий; примеры планов; по организации игровой деятельности в течение дня; по организации сюжетно-ролевой игры в ДОО и др. Для закрепления представленного материала вам предлагаются 8 практических заданий, в том числе: по составлению конспектов организации, перспективного и календарного плана, планов-конспектов игры, памяток и рекомендаций для родителей. Для обучения вам представлены статьи и презентации по следующим темам: «ФГОС дошкольного образования»; «Изучаем ФГОС ДО (консультация для воспитателей)»; «Родителям о ФГОС ДО»; «Педагогическая деятельность как диалог культуры ребенка и педагога»; «Физическое, социальное, художественно-эстетическое развитие дошкольников»; «Педагогические условия организации игровой деятельности дошкольников»; «Взаимодействие ДОУ с семьей»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Современные подходы к речевому развитию ребенка» и др. Для визуализации обучения вам представлены: 1) видеоматериалы по темам: Дошкольная педагогика. Амплификация детского развития; Новые технологии для нового поколения: формы и способы их работы в практике детского сада; Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей; Работа с гиперактивными детьми; Традиционные и инновационные технологии в развитии мелкой моторики; Развитие художественно-творческих способностей детей через чтение художественной литературы; Технология развития критического мышления, как средство реализации комплексного подхода в воспитании и обучении детей; Речевое развитие младших дошкольников по ФГОС. Комплексный подход; Технология развивающего обучения: применение с примерами по ФГОС. 2) вебинары с презентациями по темам: Детская тревожность понятие факторы и причины проявления методы диагностики и коррекции; Подготовка дошкольников к овладению письмом игровые нейропсихологические приемы развития мелкой моторики и графомоторных навыков; Технологии ТРИЗ и ТРКМ в работе педагога-психолога ментальные карты, системный оператор (таймлайн), синектика, фишбоун; Речевое развитие детей раннего возраста игровые приемы стимуляции речевой активности, накопление речевого запаса, формирование фразовой речи; Хит-парад игровых идей для музыкального развития детей дошкольного возраста; Рисование маркером как нетрадиционная техника изобразительной деятельности в работе с дошкольниками и младшими школьниками; 3) аутотренинги для детей. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: основы организации образовательной деятельности в ДО; психолого-педагогические основы дошкольного образования; особенности познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития детей дошкольного возраста; Будете уметь: выбирать и реализовывать в процессе современной технологии обучения детей, оптимальные традиционные и инновационные методы, средства и формы воспитания; осуществлять отбор и реализацию содержания учебного материала по предшкольной подготовке детей в соответствии с целями и задачами ФГОС ДО; Приобретете навыки: художественно-эстетического и физического развития детей дошкольного возраста; социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста; организации игровой деятельности дошкольников. По окончании обучения вы сможете работать воспитателем: в частных и бюджетных детских садах; в развивающих и реабилитационных центрах, а также ведущим развивающих занятий/кружков: в центрах культуры и детского творчества; в развивающих детских клубах; в детских домах. Полученные знания позволят слушателям применять педагогические и психологические технологии в работе с детьми, организации учебной и досуговой деятельности дошкольников, помогать им лучше постигать мир раскрывать их личностный потенциал. Обучение даст возможность грамотно проводить просветительскую деятельность с родителями, вовлекать их в совместную проектную деятельность. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>