Педагогическое образование: теория и методика воспитания детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области Монтессори-педагогики (с присвоением квалификации "Воспитатель")

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена: для тех, кто планирует работать воспитателями с детьми дошкольного возраста; для тех, кто уже работает в данной сфере, но желает актуализировать, систематизировать знания, получить практические навыки. Цели программы формирование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации педагогов дошкольного образования. Методическая помощь Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: ФГОС ДО; требованиями к психолого-педагогическим, кадровым и материально-технологическим условиям реализации ООП ДО; основными видами планирования и организации образовательной деятельности; общими положениями ФГОС о требованиях к результатам освоения ООП ДО, требованиями к развивающей предметно-пространственной среде ФГОС ДО; нормативно-правовой основой принципов построения предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с требованиями к материально-техническому обеспечению и др. Для организации работы в ДОУ вам представлены методические пособия по образовательным областям ДО: познавательное развитие, речевое и художественно-эстетическое развитие; социально-коммуникативное и физическое развитие; примерная основная образовательная программа дошкольного образования; методическое пособие «Детский сад по системе Монтессори»; рабочая программа; учебный план. Также в программе для вас представлены практические материалы по теории и методике воспитательной работы, характеристике современных воспитательных технологий, а для работы по системе Монтессори: приемы и методы педагогики Монтессори при организации самостоятельного развития детей дошкольного возраста; материалы для консультаций родителей; материалы для развития чувств, речи, для различия размеров, упражнения в практической жизни и др. Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: «Дошкольная педагогика как наука»; «Этапы становления и основные направления развития дошкольной педагогики»; «Теоретические основы определения целей, задач и содержания работы с детьми раннего и дошкольного возраста»; «Современные отечественные и зарубежные педагогические теории воспитания и развития ребенка»; «Характеристика системы современного дошкольного образования в России»; «Педагогическая деятельность как диалог культуры ребенка и педагога»; «Физическое, социальное, художественно-эстетическое развитие дошкольников»; «Педагогические условия организации игровой деятельности дошкольников»; «Взаимодействие ДОУ с семьей» и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: основы педагогики и психологии; основы педагогической системы Марии Монтессори и ФГОС ДО; методики и технологии воспитательной работы; Будете уметь: использовать основные концептуальные положения и психолого-педагогические принципы системы Монтессори в педагогической деятельности; применять метод Марии Монтессори в реабилитации (абилитации) детей раннего возраста с нарушениями в развитии; Приобретете навыки: использования приемов и методов педагогики Монтессори при организации самостоятельного развития детей дошкольного возраста; организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды; организации познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического и социально-коммуникативного развития дошкольников. По окончании обучения вы сможете работать воспитателем: в частных и бюджетных детских садах; в развивающих и реабилитационных центрах, а также ведущим развивающих занятий/кружков: в центрах культуры и детского творчества; в развивающих детских клубах; в детских домах. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>