Педагогика и методика дополнительного образования: преподавание дисциплин художественно-эстетической и социально-педагогической направленности /мировая художественная культура, музейная педагогика/ (квалификация «Педагог дополнительного образования»)

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать педагогами в сфере школьного воспитания и обучения, туристско-краеведческой направленности дополнительного образования. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: Федеральными законами «Об образовании в Российской Федерации»; Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года; санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи; порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам; Концепцией преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы; основными целями, видами профессиональной деятельности, трудовыми функциями, входящими в профессиональные стандарты «Педагога дополнительного образования детей и взрослых». Для организации работы в образовательном учреждении вам представлены учебники и методические пособия и рекомендации по образовательным областям дополнительного образования: педагогики; основы психологии; безопасности жизнедеятельности; Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных программ; Методические рекомендации по составлению и использованию индивидуальных образовательных маршрутов для одарённых детей; Модели интеграции общего и дополнительного образования в контексте внедрения ФГОС. Методические рекомендации; Методические рекомендации по преподаванию предметной области «Искусство» Методические рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания в области «Искусство» Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста (методологические основания проектирования образовательной области "художественно-эстетическое развитие) Музейная педагогика учебно-методическое пособие Также в программе для вас представлены практические материалы: Типовые рекомендации по совершенствованию организации дополнительного образования детей дошкольного возраста и план их внедрения; Дополнительные программы дошкольного образования; Примерные рабочие программы «Мировая художественная культура» Модель художественно-эстетического развития дошкольников "Достояние России" (план-макет образовательной программы) Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: «Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»»; «Музейная педагогика в ДОУ, как инновационная технология в сфере личностного воспитания». Для обучения представлены аудиоматериалы: По педагогике; По психологии; Обеспечение безопасности образовательной среды; Обеспечение безопасности гимназии и школы. Инструкция по обеспечению безопасности гимназии и школы от проявления терроризма; Теоретическая подготовка учителя к действиям в опасных ситуациях; Действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях; Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Для обучения представлены тематические вебинар: Рабочая программа педагога дополнительного образования как инструмент реализации ФГОСВ. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: основы педагогики и психологии; технологии разработки на основе результатов мониторинга качества реализации дополнительных образовательных программ рекомендации по совершенствованию образовательного процесса; основы музейной педагогики; методологические и теоретические основы художественно-эстетического и социально-педагогического воспитания музейными средствами в условиях дополнительного образования. Будете уметь: находить и руководствоваться источниками достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования в целом и при реализации дополнительных образовательных программ; учитывать возрастные особенности учащихся, особенности реализации дополнительных образовательных программ художественно-эстетической и социально-педагогической направленности. Приобретете навыки: разработки рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса художественно-эстетической и социально-педагогической направленности; основами методик преподавания, видами и приемами педагогических технологий, с применением музейных средств. По окончании обучения вы сможете работать преподавателем-экскурсоводом, воспитателем в образовательной организации: в частных и бюджетных учреждениях дополнительного образования; в школьных, краеведческих музеях; в центрах культуры и детского творчества. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.