Педагогика в учреждениях дополнительного образования: музыкальное образование (исполнительство). С присвоением квалификации «Преподаватель фортепиано. Концертмейстер в ДМШ, ДШИ»

Подробная информация о курсе

Обучение игре на фортепиано занимает особое место в музыкальном образовании ребёнка. Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Для педагогических работников организаций дополнительного образования (ДШИ, ДМШ). Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать преподавателем в школах искусств, организациях дополнительного образования детей и взрослых, колледжей культуры и искусств. Цели программы Цель предложенной программы переподготовки: формирование и совершенствование общих и профессиональных компетенций слушателей для выполнения нового вида профессиональной деятельности в ДШИ и ДМШ; обеспечение качественной подготовки конкурентоспособных специалистов современного рынка труда в области педагогики и музыкального исполнительства. Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: Международные нормативно-правовые акты и документы; Федеральный закон об образовании в РФ; Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года; Методические рекомендации по разработке учебно-методических пособий к дополнительным общеразвивающим программам в области искусств; Методические рекомендации по реализации адаптированных ДОП; Решение коллегии о современном состоянии и перспективах развития ДШИ; Методические рекомендации по реализации предпрофессиональных программ и др. Для организации работы в библиотеке вам представлены методические пособия: учебник «История фортепианного искусства»; учебник и практикум «Музыкальная психология»; учебное пособие «Обучение игре на фортепиано»; учебное пособие «Развитие исполнительской техники в классе фортепиано»; методические рекомендации «Процесс работы над музыкальным произведением» и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: по организации учебного процесса в современных условиях обучения; способы выявления способностей к творческой деятельности у учащихся ДМШ и ДШИ; педагогические технологии преподавателя ДШИ; образовательная программа общеразвивающей направленности; образовательная программа предпрофессиональной направленности; план развития ДШИ; программа по учебному предмету «Музыкальная литература»; примеры уроков; начальный этап развития навыков игры на фортепиано; план-конспект открытого урока по фортепиано «Развитие музыкально-творческих навыков у начинающего пианиста на уроке фортепиано»; работа над репертуаром в младших классах фортепиано ДШИ. 2-й класс; развитие технических навыков в младших классах по предмету «Специальное фортепиано»; Три этапа работы над музыкальным произведением в классе фортепиано; урок по специальности фортепиано в 3 классе и др. Аудиолекциии представлены по следующим модулям Основы общей педагогики; Основы психологии. Современные образовательные и воспитательные технологии. Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: «Детские школы искусств Российской Федерации: современное состояние и перспективы развития»; «Личностно-ориентированный подход в процессе формирования у подростков готовности к творческой самореализации»; «Модель ученика ДМШ / ДШИ в современной реформирующейся системе начального дополнительного музыкального образования»; В результате освоения предложенного курса вы будете знать: современные образовательные технологии; основы теории воспитания и образования; наиболее известные методические системы обучения в области игры на фортепиано (отечественные и зарубежные); порядок ведения учебной документации в учреждениях дополнительного образования: стратегии обучения игре на фортепиано; основные цели, задачи и направления преподавания по новым образовательным стандартам в области фортепианного искусства; современные достижения в области педагогики и психологии; Будете уметь: выбирать и реализовывать в процессе современной технологии обучения по классу фортепиано оптимальные традиционные и инновационные методы, средства и формы воспитания; осуществлять отбор и реализацию содержания учебного материала по музыкально-инструментальному искусству в соответствии с целями и задачами ФГОС; делать педагогический анализ ситуации в классе по изучению игры на фортепиано; использовать современные методики преподавания; планировать развитие профессиональных навыков обучающихся. оперативно определять задачи своей педагогической деятельности; работать с учащимися, имеющими ограничения по здоровью; использовать в своей деятельности современные информационные технологии; использовать знания передовой педагогики и психологии; Приобретете навыки: проектирования, конструирования, организации своей педагогической деятельности; планирования учебных занятий в соответствии с учебным планом и на основе его стратегии; разработки и проведения, различных по форме обучения занятий, наиболее эффективных при изучении соответствующих тем и разделов программы, адаптируя их к разным уровням подготовки учащихся. проведения занятий в классе фортепиано; создания учебно-методического комплекса; организации собственной деятельности, определяя методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество; ориентации в современных методах и школах преподавания фортепиано; формирования у обучающихся мотивации к продолжению профессионального обучения. По окончании обучения вы сможете работать преподавателем в детских школах искусств и музыкальных школах; центрах дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования; дворцах детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, детской культуры (искусства); домах детского творчества, детства и юношества. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>