Проектирование образовательной деятельности для детей с ОВЗ в дополнительном образовании

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: педагоги дополнительного образования Цель реализации программы: совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций в области реализации инклюзивного образования детей с ОВЗ в дополнительном образовании. В результате освоения предложенного курса слушатели будут знать: - основные понятия и принципы инклюзии; - особенности создания инклюзивной среды; - основы тьюторского сопровождения детей с ОВЗ; будут уметь: - создавать специальные образовательные условия для обучающихся с ОВЗ; - оказывать учащимся содействие в построении индивидуальной образовательной траектории, обеспечивая ее сопровождение; - разрабатывать адаптированные рабочие программы предмета, курса, модуля, и учебные планы по ФГОС; приобретут навыки: - проектирования инклюзивной образовательной среды в учреждениях дополнительного образования; - организации тьюторского сопровождения детей с ОВЗ; - разработки и проведения, различных по форме обучения занятий, наиболее эффективных при изучении соответствующих тем и разделов программы, адаптируя их к разным уровням подготовки учащихся. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>