Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в условиях сенсорной комнаты

Подробная информация о курсе

Сенсорное развитие играет важную роль в психологическом и социальном становлении личности ребенка. Оптимальное комплексное воздействие на все органы чувств и нервную систему человека позволяет говорить об уникальности и ценности сенсорных комнат для детей с ОВЗ, проблемами в развитии, обучении, поведении и социальной адаптации, а также для всех детей, нуждающихся в восстановлении и сохранении психоэмоционального равновесия. Сенсорную комнату в своей работе могут использовать разные специалисты (психологи, логопеды, врачи, коррекционные педагоги). Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Программа для педагогов-психологов школьных и дошкольных образовательных организаций, учителей начальных классов, воспитателей ДОО, школ-интернатов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов Цели программы Цель предлагаемой программы повышения квалификации: повышение компетентности слушателей в направлении сенсорного развития и воспитания детей освоение специалистами знаний и навыков, необходимых для работы с сенсорным оборудованием, которое необходимо для общеразвивающей, оздоровительной и коррекционно-развивающей работы с детьми и подростками. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три. На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>