Специальное (дефектологическое) образование: работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения (с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст))

Подробная информация о курсе

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: 1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании; 2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Категория слушателей: Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать учителем-дефектологом в общеобразовательных учреждениях. Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям. Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе: Федеральным законом «Об образовании в РФ»; Письмом Минобрнауки России "О введении ФГОС ОВЗ"; Письмом Минпросвещения России «Об обеспечении специальными учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся с ОВЗ»; Приказом Минпросвещения России «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г. № 243 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; Профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог» и др. Для организации работы учителя-дефектолога в общеобразовательных учреждениях вам представлены следующие методические рекомендации и учебные пособия: методические рекомендации «Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии»; учебное пособие «Ранняя помощь детям с ОВЗ»; учебное пособие «Психолого-педагогическая диагностика обучающихся с особыми образовательными потребностями»; методическое пособие «Технология раннего вмешательства как комплексное сопровождение детей с ОВЗ»; информационно-методический сборник «Эффективные практики ранней помощи» и др. Также в программе для вас представлены практические материалы: - дидактические пособия; - картотека игр и заданий для работы педагога-дефектолога; - игры и упражнения на развитие моторики, памяти, внимания и мышления; - программа ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей; - календарь развития ребенка; - развивающие игры и занятия с детьми младенческого и раннего возраста; - основные направления коррекционно-развивающей работы дефектолога; - психолого-педагогическая диагностика детей от 0 до 3 лет; - методика проведения обследования и критерии его оценки и др. Аудиолекциии представлены по следующим модулям:- Общие вопросы возрастной психологии; - Основы специальной педагогики и психологии. Вебинары представлены по следующим темам: - «Диагностика развития ребенка раннего возраста через игру. Дефектологическое обследование»; - «Интенсив "Секреты работы с детьми раннего возраста"»; - «Ранний возраст речь и движения»; - «Индивидуальное занятие с учителем–дефектологом»; - «Консультация для родителей учителя-дефектолога»; - «Оформление и ведение рабочей документации учителя-дефектолога». Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: - «Кто такой дефектолог»; - «Презентация кабинета учителя-дефектолога»; - «Организация деятельности учителя-дефектолога в ОО»; - «Диагностические методики, используемые учителе-дефектологом в работе с детьми раннего возраста»; - «Работа учителя-дефектолога в ДОУ с детьми раннего возраста с особенностями в развитии»; - «Дидактические материалы в работе учителя-дефектолога с детьми раннего возраста»; - «Роль учителя-дефектолога в деятельности ПМПК» и др. В результате освоения предложенного курса вы будете знать: - нормативно-правовые документы, обеспечивающие образовательную деятельность обучающихся с ОВЗ; - общие вопросы возрастной психологии; - основы специальной педагогики и психологии; - основы дефектологии; - методики психолого-педагогической диагностики развития ребёнка от 0 до 3 лет; - основные направления работы служб ранней помощи; - методики познавательного развития детей раннего возраста; Будете уметь: - применять технологии, методики и приемы вовлечения ближайшего социального окружения семьи и ребенка в оказание помощи родителям и ребенку раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья; - подбирать и применять методики проведения процедур оценки развития детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска с учетом специфики имеющихся у них нарушений; применять технологии воспитания детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска пспользовать технологии формирования у детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска жизненных компетенций, социальной адаптации; Приобретете навыки: - определения задач, содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ; - планирования и осуществления непрерывного коррекционно-образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; - использования методов и приемов вовлечения родителей (законных представителей), членов семей детей раннего или дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска в мероприятия по психолого-педагогической реабилитации (абилитации), социализации. По окончании обучения вы сможете работать учителем-дефектологом в общеобразовательных учреждениях. Оценка качества обучения Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.]]>