Переподготовка курс «Гештальт-терапия: практика самопознания»

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Переподготовка курс «Гештальт-терапия: практика самопознания»» от Институт РОПКиП - ropkip.ru

1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога - 9 часов. Профессиональная этика и деонтология психолога, Законодательство в сфере психологической деятельности, Лицензирование и аккредитация психологической деятельности, Права и обяза…
2. Научно-методическое обоснование психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса - 6 часов. Предметнообъектное поле психологопедагогического сопровождения образовательного процесса , Предмет и основные понятия, задачи, проблемы и методы иссле…
3. Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности психолога образования - 7 часов. Психологопедагогическая психодиагностика как полифункциональная область исследования, включающая проблемы общей, социальной, возрастной, медицинской психолог…
4. Решение психолого-педагогических задач, конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности - 6 часов. Конструирование различных форм психологопедагогической деятельности , Педагогическое наблюдение, его определение направленность, организова…
5. Моделирование образовательных и педагогических ситуаций. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса - 7 часов. Педагогическое поведение и взаимодействие при моделировании и прогнозировании педагогических ситуаций, Моделирование снятия агрессии…
6. Психолого-педагогические технологии и методики диагностики личности на разных возрастных этапах - 6 часов. Метод независимых характеристик, использование его в педагогической практике, Использование педагогом данных психологического обследования межличностных…
7. Проектирование психолого-педагогических исследований в целях решения образовательных задач - 6 часов. Изучение особенностей акцентуаций личности несовершеннолетних учащихся по Леонгарду, использование полученных данных при педагогическом воздействии как на уч…
8. Организационные формы активного психолого-педагогического взаимодействия: дискуссия, психолого-педагогический консилиум - 8 часов. Дискуссия, психологопедагогический консилиум, их структуры, методики проведения, определение уровня эффективности воздействия ди…
9. Педагогические мастерские, деловые игры - 9 часов. Понятие педагогической мастерской, особенности ее организации , Составление психологического портрета приемы обеспечения достоверности портрета, прием использования всех источников психологической информации…
10. Организационно-деятельностные игры, обучающие тренинги - 8 часов. Понятие организационнодеятельностной игры, особенности ее структуры и методики проведения в группе , Организационнодеятельностная игра Я и мои друзья, как способ обучения контактности в группов…
11. Психологическое просвещение и профилактика в профессиональной деятельности психолога образования - 9 часов. Формы и содержание психологопедагогической профилактики , Консилиум как форма психологопедагогического взаимодействия , Формы и содержание психологичес…
12. Биологические основы поведения человека - 8 часов. Взаимосвязь функций организма единство психического и соматического, единство нервной и гуморальной регуляции , Гуморальная система 4 типа влияния гормонов на поведение , Структура поведения потребности, этап…
13. Психика, поведение, деятельность - 9 часов. Предмет задачи и методы психологии, Содержание дисциплины Общая психология , Психология как наука о человеке, Предмет и задачи психологии, Роль психологических знаний в практической жизни человека , Место психологии…
14. История развития психодиагностики - 8 часов. Зарождение психоанализа и его связь с культурой, Психоанализ и социальные вопросы, Психоанализ и русские культурные традиции, 19041914 годы золотой век российского психоанализа, Развитие прикладного психоанализа.
15. Методы психодиагностики и основные требования к ним - 9 часов. Классификация методов исследования в психологии, Эмпирические обсервационные методы психологического исследования, Определение и значение эмпирических методов в психологии, Определение, виды полев…

Чему вы научитесь

• Научитесь уверенно работать с темой: метод независимых характеристик, использование его в педагогической практике, использование педагогом данных п…
• Освоите и сможете применять: взаимосвязь функций организма единство психического и соматического, единство нервной и гуморальной регуляции , гуморальная система 4 типа влияния гормонов на поведен…
• Освоите и сможете применять: понятие организационнодеятельностной игры, особенности ее структуры и методики проведения в группе , организационнодеятельностная игра я и мои друзья,…
• Освоите и сможете применять: педагогическое поведение и взаимодействие при моделировании и прогнозировании педагогическ…
• Изучите особенностей акцентуаций личности несовершеннолетних учащихся по леонгарду, использование полученных данны…