Переподготовка курс «Профессиональная деятельность педагога-воспитателя группы продленного дня»

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Переподготовка курс «Профессиональная деятельность педагога-воспитателя группы продленного дня»» от Институт РОПКиП - ropkip.ru

1. Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации - 12 часов. Образование как объект правового регулирования, Законодательство, регулирующее отношения в области образования, Права ребенка и формы их правовой защиты в законодат…
2. Современные нормативно-правовые основы образования - 12 часов. Нормативноправовые основы педагогической деятельности , Образовательная политика и основные направления модернизации образования в Российской Федерации, характер инновационных процессов , Дифферен…
3. Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования - 12 часов. Специфические особенности методического сопровождения и программнометодического обеспечения деятельности педагога в условиях дополнительног…
4. Методы, формы, технологии обучения - 12 часов. Общее представление о методах обучения Классификации методов, Перспективные технологии обучения, Урок как основная форма обучения, Средства обучения Учебник.
5. Основы общей педагогики - 12 часов. Основные задачи педагогической науки , Определение воспитания и обучения , Виды образования , Традиционные педагогические методы , Виды экспериментов , Процесс развития личности , Виды возрастной периодизации , Особенности…
6. Педагогика как наука - 12 часов. Концепции научного статуса педагогики, Объект и предмет педагогики, Функции педагогической науки, Возникновение и развитие педагогики, Педагогика в системе наук о человеке, Структура педагогической науки.
7. Введение в педагогическую профессию - 12 часов. Педагогическая профессия и е роль в современном обществе, Личность современного педагога.
8. Общие основы педагогики - 12 часов. Система и структура педагогической науки, Целостный педагогический процесс, Ребнок как объект и субъект целостного педагогического процесса, Развитие системы образования в России.
9. Теория обучения - 12 часов. Дидактика как раздел общей педагогики, Сущность процесса обучения как части ЦПП, Принципы обучения, Содержание образования, Методы обучения, Формы обучения, Диагностика достижений детей дошкольного возраста.
10. Теория воспитания - 12 часов. Сущность процесса воспитания как части ЦПП, Содержание воспитания.
11. Психологические особенности младенческого и раннего возраста - 12 часов. Психологические особенности младенчества, Развитие познавательной сферы детей раннего возраста в предметной деятельности, Становление личности в раннем возрасте , Общение с взрослым и св…
12. Психическое развитие ребенка в дошкольном детстве - 12 часов. Психологическая характеристика деятельности дошкольников, Характеристика познавательного развития дошкольников, Развитие личности дошкольников в общении с взрослыми и сверстниками, Проблема психоло…
13. Педагогическая культура воспитателя - 12 часов. Сущность педагогической культуры воспитателя, Основные компоненты педагогической культуры, Аксиологический компонент педагогической культуры, Технологический компонент педагогической культуры, Личностнотворчески…
14. Педагог-воспитатель в детских ОО - 12 часов. Роль и функции педагогавоспитателя в детском образовательном учреждении, Особенности педагогической работы с детьми дошкольного возраста, Организация и планирование воспитательного процесса в детском саду, Индивиду…
15. Роль и обязанности педагога-воспитателя в детских ОО - 12 часов. Профессиональная и социальная роль педагогавоспитателя в детских образовательных организациях, Этические аспекты работы педагогавоспитателя нормы и ценности профессиональной деятельности, Взаимо…

Чему вы научитесь

• Освоите и сможете применять: основные задачи педагогической науки , определение воспитания и обучения , виды образования , традиционные педагогические методы , виды экспериментов , процесс развития личности , в…
• Освоите и сможете применять: система и структура педагогической науки, целостный педагогический процесс, ребнок как объект и субъект целостного педагогического процесса, развитие системы образования в россии.
• Освоите и сможете применять: сущность педагогической культуры воспитателя, основные компоненты педагогической культуры, аксиологический компонент педагогической культуры, технологический компонент п…
• Освоите и сможете применять: профессиональная и социальная роль педагогавоспитателя в детских образовательных организациях, этические аспекты работы педагогавоспитателя нормы и ценн…
• Освоите и сможете применять: образование как объект правового регулирования, законодательство, регулирующее отношения в области образования, права ребе…