Курс профессиональной переподготовки «Преподавание дисциплин "Музейное дело" и "Охрана исторических памятников": теория, методика и практические аспекты»

Программа курса

Ознакомьтесь с программой курса «Курс профессиональной переподготовки «Преподавание дисциплин "Музейное дело" и "Охрана исторических памятников": теория, методика и практические аспекты»» от Институт Валдай - valday.institute

1. Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации - 16 часов. Образование как объект правового регулирования, Законодательство, регулирующее отношения в области образования, Права ребенка и формы их правовой защиты в законодат…
2. Современные нормативно-правовые основы образования - 15 часов. Нормативноправовые основы педагогической деятельности , Образовательная политика и основные направления модернизации образования в Российской Федерации, характер инновационных процессов , Дифферен…
3. Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности в Российской Федерации - 16 часов. Законодательная база музейной деятельности История и развитие нормативного регулирования музейной деятельности в России, роль федеральных и региональных законов, Структур…
4. Музейная педагогика: понятие и нормативно-методическое обеспечение - 15 часов. Музейная педагогика как методология и методика реализации культурнообразовательного потенциала музея, Основные понятия курса музейная педагогика, Направления музейнопедагогической…
5. Общие основы педагогики - 16 часов. Педагогика как наука, Основные понятия педагогики, Педагог как субъект образовательного процесса, Ребенок как субъект образовательного процесса, Педагогическое исследование, Целостный педагогический процесс, Образовательная…
6. Дидактика (Теория обучения) - 15 часов. Теоретические основы обучения, Содержание и организация обучения.
7. Теория воспитания - 16 часов. Теоретические основы воспитания, Содержание и организация воспитания.
8. Управление образовательными системами - 15 часов. Система образования в РФ , Непрерывность образования как принцип государственной политики , Образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
9. Организация и управление фондами музея - 16 часов. Методы и техники инвентаризации и каталогизации коллекций музея, Создание эффективных систем учета, включая электронные базы данных, Основы сохранения и ухода за художественными и историческими объектами, Сот…
10. Экспозиция и представление музейных фондов - 15 часов. Разработка концепции выставочных пространств, Применение современных методов дизайна и интерактивных технологий для привлечения посетителей, Подготовка и проведение выставок с использованием собственных и…
11. Научный сотрудник музея - 16 часов. Роль и функции научного сотрудника музея, Коллекции и их управление, Музейные исследования, Курирование выставок, Музейное образование, Музейная публикация, Сотрудничество и музейные сети, Сохранение и реставрация музейных…
12. Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг - 15 часов. Влияние температуры и влажности на сохранность картин, документов и книг, Разработка оптимальных параметров хранения для разных типов материалов, Оценка рисков, связанны…
13. Особенности хранения предметов из органических материалов - 16 часов. Влияние влажности, температуры и света на состояние деревянных объектов, Методы обработки и консервации дерева для предотвращения разложения и деградации, Риски, связанные с хранением текст…
14. Практикум по работе с музейными предметами и музейными коллекциями - 15 часов. Методы и техники инвентаризации, включая описание, фотографирование и маркировку объектов, Ведение музейных каталогов и баз данных, Основы методов реставрации и консервации, включа…
15. Особенности хранения естественно-научных материалов - 16 часов. Основы хранения природных материалов, Типы естественнонаучных материалов, Специфика хранения геологических образцов, Хранение биологических образцов, Методы консервации и упаковки природных матер…

Чему вы научитесь

• Освоите и сможете применять: педагогика как наука, основные понятия педагогики, педагог как субъект образовательного процесса, ребенок как субъект образовательного процесса, педагогическое исследование, целостн…
• Освоите и сможете применять: система образования в рф , непрерывность образования как принцип государственной политики , образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
• Освоите и сможете применять: влияние влажности, температуры и света на состояние деревянных объектов, методы обработки и консервации дерева для предотвращения разложения и дегр…
• Освоите и сможете применять: музейная педагогика как методология и методика реализации культурнообразовательного потенциала музея, основные понятия курса музейная педа…
• Освоите и сможете применять: образование как объект правового регулирования, законодательство, регулирующее отношения в области образования, права ребе…