ТОП 30 лучших курсов по развитию речи ддя детей
Развитие речи для детей — это основа для успешного общения, обучения и выражения мыслей. В подборке 30 лучших курсов по развитию речи для детей представлены программы, которые охватывают упражнения на дикцию, расширение словарного запаса, улучшение произношения и развитие уверенности в общении. Эти курсы помогут детям лучше понимать язык и уверенно выражать свои мысли.

Курсы


- Изучаем состав числа 10 и формулы. Учимся использовать десяток при вычислениях и комбинировать разные способы счета. В конце уровня уверенно выполняем сложение и вычитание.
- Изучаем состав числа 5 и учимся переходам через пятёрку. Осваиваем специальные формулы, которые помогают быстрее выполнять вычисления на абакусе и в уме до 9999.
- Учимся применять сокращённые формулы и сочетать правила из предыдущих блоков. Повышаем скорость и уверенность в счёте.
- Изучаем основные способы деления многозначных чисел. Формируем правильную технику выполнения деления на абакусе.
- Знакомимся с понятием степени числа и учимся выполнять возведение в степень с помощью последовательных вычислений на абакусе. Закрепляем навыки быстрого и точного счета.
- Мы гарантируем высокое качество обучения и опираемся на государственные стандарты. Обучение ведется по утвержденным программам у профессионалов своего дела.
- Учимся выполнять умножение и деление от 2 до 9 на абакусе. Осваиваем работу с малыми, средними и большими числами, закрепляем базовые алгоритмы вычислений.
- Учимся работать с десятичными дробями: понимать разряды после запятой и выполнять сложение и вычитание на абакусе. Постепенно переносим вычисления в уме.
- Осваиваем деление с возвратами и особые случаи вычислений. Отрабатываем сложные элементы деления и закрепляем навык до уверенного и быстрого выполнения.
- Гибкая система обучения — каждый ребенок проходит ровно столько занятий, сколько нужно для уверенного результата, так как у всех детей разный темп.
- Освоите и сможете применять: знакомимся с понятием степени числа и учимся выполнять возведение в степень с помощью последовательных вычислений на абакусе. закрепляем навыки быстрого и точного счета.
- Освоите и сможете применять: учимся выполнять умножение и деление от 2 до 9 на абакусе. осваиваем работу с малыми, средними и большими числами, закрепляем базовые алгоритмы вычислений.
- Освоите и сможете применять: учимся работать с десятичными дробями понимать разряды после запятой и выполнять сложение и вычитание на абакусе. постепенно переносим вычисления в уме.
- Освоите и сможете применять: осваиваем деление с возвратами и особые случаи вычислений. отрабатываем сложные элементы деления и закрепляем навык до уверенного и быстрого выполнения.
- Освоите и сможете применять: гибкая система обучения каждый ребенок проходит ровно столько занятий, сколько нужно для уверенного результата, так как у всех детей разный темп.


- II Модуль. Процесс организации и проведения занятий по адаптивной физической культуре.
- I Модуль. Общая характеристика и особенности физического сопровождения детей с ТМНР.
- III Модуль. Программы по адаптивному физическому воспитанию детей с ТМНР.
- Смотреть раздел.
- Закрыть раздел.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Научитесь планировать и проводить занятия, развивающие координацию, силу и гибкость у детей с различными диагнозами.
- Программа разработана методистами с использованием авторских методик и актуальной информации.
- Научитесь создавать безопасную и развивающую среду для детей с особыми потребностями.
- Научитесь планировать и проводить занятия, развивающие координацию, силу и гибкость у детей с различными диагнозами.
- Научитесь создавать безопасную и развивающую среду для детей с особыми потребностями.
- Освоите и сможете применять: ii модуль. процесс организации и проведения занятий по адаптивной физической культуре.
- Освоите и сможете применять: i модуль. общая характеристика и особенности физического сопровождения детей с тмнр.
- Освоите и сможете применять: iii модуль. программы по адаптивному физическому воспитанию детей с тмнр.


- III Модуль. Нейропсихологическое обследование детей.
- II Модуль. Нейропсихологические нарушения у детей.
- IV Модуль. Нейропсихологическая коррекция.
- I Модуль. Введение в нейропсихологию.
- Смотреть раздел.
- Закрыть раздел.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Спасибо разработчикам курса! Материал скомпанован максимально удобно и информативно, учиться было легко!
- Получите поддержку преподавателей и сможете применять нейропсихологические техники на практике.
- Получите поддержку преподавателей и сможете применять нейропсихологические техники на практике.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Освоите и сможете применять: iii модуль. нейропсихологическое обследование детей.
- Освоите и сможете применять: ii модуль. нейропсихологические нарушения у детей.
- Спасибо разработчикам курса! Материал скомпанован максимально удобно и информативно, учиться было легко!


- Неделя 1. Изучение базовых принципов, ключевых понятий и фундаментальных инструментов дисциплины. Формирование общего понимания структуры курса и его целей.
- Неделя 2. Практическая работа с основными методами и инструментами: выполнение типовых упражнений, решение прикладных задач, анализ примеров. Закрепление материала через серию практических активностей.
- Неделя 3. Итоговое задание: выполнение интегрирующего проекта на основе пройденного материала. Оценка полученных результатов, рекомендации по дальнейшему развитию и обзор дополнительных ресурсов.
- Научитесь анализировать и применять: неделя 2. практическая работа с основными методами и инструментами выполнение типовых упражнений, решение прикладных задач, анализ примеров. закрепление материала через серию практ…
- Неделя 1. Изучение базовых принципов, ключевых понятий и фундаментальных инструментов дисциплины. Формирование общего понимания структуры курса и его целей.


- 📑 Нормативно-правовой раздел - 56 часов. Нормативно-правовая база осуществления культурно-досуговой деятельности. Основы авторского права. Нормативно-правовые основы дополнительного образования.
- 📑 Раздел общепрофессиональных дисциплин - 486 часов. История отечественного и мирового театра и кино. История музыки. История отечественной и зарубежной литературы. Русский язык и культура речи. История изобразительных искусств. История хореографии. Принципы.…
- 📑 Раздел специальных дисциплин - 680 часов. История театрального искусства. Мастерство актера драматического театра и кино. Основы сценического движения. Пластическая выразительность актера. Сценический бой. Сценическая речь в драматическом театре и кино. Выр…
- 📑 Раздел дисциплин дополнительной специализации - 266 часов. Принципы построения практических занятий в актерской группе. Режиссура культурно-досуговых программ и театрализованных представлений. Основы сценического и музыкального оформления постановок. Основы…
- 🎓 Итоговая аттестация - 12 часов. Итоговый междисциплинарный экзамен.
- Освоите и сможете применять: история отечественного и мирового театра и кино. история музыки. история отечественной и зарубежной литературы. русский язык и культура речи. история изобразительны…
- Освоите основы: история театрального искусства. мастерство актера драматического театра и кино. основы сценического движения. пластическая выразительность актера. сценический бой. сценическ…
- Освоите основы: принципы построения практических занятий в актерской группе. режиссура культурно досуговых программ и театрализованных представлений. основы сценического и…
- Освоите основы: нормативно правовая база осуществления культурно досуговой деятельности. основы авторского права. нормативно правовые основы дополнительного образования.


- Программа партнера с лицензией и аккредитацией — Национального социально-педагогического колледжа (НСПК).
- Оставьте свои контакты. Специалист приемной комиссии свяжется с вами и ответит на.
- Зачисление без ОГЭ и ЕГЭ, без конкурса и вступительных испытаний.
- Помощь выпускникам ОСЭК в выборе вуза и подаче заявки.
- Если не хотите ждать звонка, напишите нам.
- Нужно больше информации о поступлении?
- Познакомьтесь с профессией изнутри.
- 60000 руб. 29700 руб./семестр -51%.
- Два диплома по одной цене.
- Практика в организациях.
- Освоите и сможете применять: программа партнера с лицензией и аккредитацией национального социально педагогического колледжа (нспк).
- Освоите и сможете применять: оставьте свои контакты. специалист приемной комиссии свяжется с вами и ответит на.
- Освоите и сможете применять: зачисление без огэ и егэ, без конкурса и вступительных испытаний.
- Освоите и сможете применять: помощь выпускникам осэк в выборе вуза и подаче заявки.
- Освоите и сможете применять: если не хотите ждать звонка, напишите нам.


- Тренажеры для развития скорости чтения
- Тексты на определение скорости и уровня понимания прочитанного
- Упражнения на развитие внимания
- Упражнения на развитие объема памяти
- Прочитать всю книгу, не отходя от полки в книжном магазине
- Подготовиться к презентации по пути на работу
- Замечать сноски мелким шрифтом
- Быстрее готовиться к экзаменам и зачетам
- Иметь большее количество свободного времени
- Быть на шаг впереди конкурентов


- Смотреть раздел.
- Закрыть раздел.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Нейропсихологическая коррекция: направления, принципы, методы. Разработка индивидуальных коррекционных программ.
- Научитесь составлять индивидуальные планы коррекции для каждого ребёнка.
- Научитесь разрабатывать индивидуальные планы коррекции и реабилитации.
- Научитесь выявлять и корректировать когнитивные нарушения у детей.
- Сможете увеличить эффективность своих реабилитационных программ.
- Заочный с применением дистанционных образовательных технологий.
- Научитесь составлять индивидуальные планы коррекции для каждого ребёнка.
- Научитесь разрабатывать индивидуальные планы коррекции и реабилитации.
- Научитесь выявлять и корректировать когнитивные нарушения у детей.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Сможете увеличить эффективность своих реабилитационных программ.


- После основной программы вы не остаётесь 1 на 1 с новой специализацией — научим продвигать свои услуги и развивать личный бренд в самых популярных соцсетях.
- Закрепляете навыки между занятиями, выполняете практические задания, анализируете реальные случаи и формируете собственное профессиональное портфолио.
- Итоговый проект Разработаете собственную программу логопедического сопровождения, которую сможете использовать в работе после окончания обучения.
- Детский психолог, ППТ-терапевт для подростков и взрослых, тренер по soft skills в Surf Coffee Hills. Изучает развитие Soft Skills у подростков.
- навыки между занятиями, выполняете практические задания, анализируете реальные случаи и формируете собственное профессиональное портфолио.
- Программа разработана на основе ФГОС ВО 440303 «Педагог-дефектолог», и соответствует профессиональным стандартам.
- Разбираете особенности соцсетей и учитесь применять инструменты, подходящие именно вашему стилю работы.
- Научим работать с востребованными запросами развития детей.
- Причины трудностей при освоении письменной речи.
- Каждый модуль ведёт профильный эксперт — специалист, который много лет практикует именно в этом подходе и передаёт самые проверенные и актуальные инструменты.


- Особенности развития неговорящего ребенка. Причины детского безречия - 10 часов. Категория безречевых детей. Особенности их развития. — Этиология безречия. — Речевая симптоматика у неговорящих детей с алалией, задержкой речевого развития, ранним детским аутиз…
- Специфика обследования детей с отсутствием средств общения - 10 часов. Особенности изучения понимания речи, обследование состояния импрессивной речи, слухового внимания и фонематического восприятия. — Специфика определения особенностей сенсомоторного и тактил…
- Дифференциальная диагностика безречевых детей - 10 часов. Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и интеллектуальной недостаточности
- моторной алалии. — Дифференциальная диагностика разнообразных задержек речевого развития и интеллектуальной недостаточн…
- Алалия в системе речевых нарушений: этиология, патогенез, характеристика основных форм - 10 часов. Понятие алалии. Причины алалии. Анатомо-физиологические основы возникновения. — Симптоматика и механизмы алалии. — Основные формы аллалии.
- Моторная алалия. Причины, механизмы, симптоматика - 10 часов. Речевая симптоматика моторной алалии. — Неречевая симптоматика моторной алалии. — Этиология и патогенез моторной алалии.
- Сенсорная алалия. Причины, механизм, симптоматика - 10 часов. Понятие сенсорной алалии. Симптоматика. — Разграничение детей с сенсорной алалией и слабослышащих. — Психолого-педагогические особенности детей с сенсорной алалией. — Речевые особенности детей с се…
- Запуск речи у неговорящих детей. Современные методики - 10 часов. Направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми. — Этапы логокоррекционной работы с неговорящими детьми. — Работающие методики запуска речи.
- Система коррекционно-логопедического воздействия при моторной алалии - 12 часов. Комплексный подход к формированию речи при алалии. — Направления, задачи, методы и приемы логопедической работы с детьми с моторной алалией. — Отбор языкового и дидактического ма…
- Содержание коррекционно-логопедической работы при сенсорной алалии - 12 часов. Логопедическое воздействие при сенсорной алалии. — Основные принципы, направления, приемы и методы логопедической работы. Специфика отбора речевого материала. — Воспитание сознател…
- Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий - 12 часов. Инновационные образовательные технологии. Понятие «инновация». Понятие «инновационная логопедическая технология». — Виды инновационных логопедических т…
- Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: дифференциальная диагностика сенсорной алалии и интеллектуальной недостаточности
- моторной алалии. дифференциальная диагностика разнообразных задержек речево…
- Освоите и сможете применять: направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми. этапы логокоррекционной работы с неговорящими детьми. работающие методики…
- Освоите и сможете применять: логопедическое воздействие при сенсорной алалии. основные принципы, направления, приемы и методы логопедической работы. специфика отбора…
- Освоите и сможете применять: комплексный подход к формированию речи при алалии. направления, задачи, методы и приемы логопедической работы с детьми с моторной алал…
- Освоите и сможете применять: категория безречевых детей. особенности их развития. этиология безречия. речевая симптоматика у неговорящих детей с алалией, задержк…


- Особенности психического и речевого развития детей с ОНР - 5 часов. Особенности психического и речевого развития детей с ОНР.
- Содержание логопедического обследования детей с ОНР. Особенности формулировки логопедического заключения - 6 часов. Содержание логопедического обследования детей с ОНР. Особенности формулировки логопедического заключения.
- Обзор коррекционных программ и технологий по преодолению общего недоразвития речи у детей - 5 часов. Обзор коррекционных программ и технологий по преодолению общего недоразвития речи у детей.
- Коррекция фонетико-фонематической стороны речи при общем недоразвитии речи - 6 часов. Коррекция фонетико-фонематической стороны речи при общем недоразвитии речи.
- Содержание логопедической работы по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей с ОНР - 6 часов. Содержание логопедической работы по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей с ОНР.
- Особенности формирования связной речи у детей с ОНР - 6 часов. Особенности формирования связной речи у детей с ОНР.
- Освоите и сможете применять: содержание логопедического обследования детей с онр. особенности формулировки логопедического заключе…
- Освоите и сможете применять: содержание логопедической работы по развитию лексико грамматической стороны речи у детей с онр.
- Освоите и сможете применять: обзор коррекционных программ и технологий по преодолению общего недоразвития речи у детей.
- Освоите и сможете применять: коррекция фонетико фонематической стороны речи при общем недоразвитии речи.
- Освоите и сможете применять: особенности психического и речевого развития детей с онр.


- Место массажа в комплексной системе коррекционно-педагогического воздействия - 16 часов. Анатомо-физиологические механизмы воздействия массажа. — Виды массажных техник. — Зондовый массаж, его цели и значение в логокоррекции.
- Неврологические и анатомо-физиологические основы строения и функций речевого аппарата - 16 часов. Строение и функции центрального и периферического отделов. — Поражение определенной области как фактор речевой патологии.
- Обследование артикуляционного аппарата - 16 часов. Полное обследование, его роль в диагностике речевых патологий. — Частичное обследование жевательно-артикуляционных мышц, мышц языка, мягкого неба и др.
- Методические указания к проведению массажа - 12 часов. Принципы, длительность, дозировка зондового массажа. — Показания и противопоказания к назначению зондового массажа. — Организация рабочего места для проведения массажа. Виды и характеристика зондов.
- Техника проведения массажа зондами № 1, 2, 3, 4 - 12 часов. Проведение массажа руками. — Массаж мышц языка зондами. — Технические приемы ведения массажа зондами.
- Особые указания к проведению массажа - 12 часов. Критерии выбора приемов массажа. — Зависимость выбора приемов массажа от клиники речевой патологии.
- Развитие мелкой моторики рук в онтогенезе - 10 часов. Значение мелкой моторики. — Этапы развития мелкой моторики рук.
- Характеристика нарушений мелкой моторики у детей - 10 часов. Классификация нарушений развития мелкой моторики. — Характер развития мелкой моторики рук при различных нарушениях.
- Приемы и техники проведения массажа мышц предплечья - 16 часов. Анатомическое строение мышц предплечья. — Техника проведения массажа мышц предплечья. — Значение массажа мышц предплечья в устранении нарушенного развития мелкой моторики рук.
- Рекомендации по формированию мелкой моторики и подготовке руки к письму - 10 часов. Роль мелкой моторики в формировании навыка письма. — Упражнения и игры для развития мелкой мускулатуры.
- Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: полное обследование, его роль в диагностике речевых патологий. частичное обследование жевательно артикуляционных мышц, мышц языка, мягкого неба и др.
- Освоите и сможете применять: анатомо физиологические механизмы воздействия массажа. виды массажных техник. зондовый массаж, его цели и значение в логокор…
- Освоите и сможете применять: строение и функции центрального и периферического отделов. поражение определенной области как фактор речевой патологии.
- Освоите и сможете применять: классификация нарушений развития мелкой моторики. характер развития мелкой моторики рук при различных нарушениях.
- Освоите и сможете применять: роль мелкой моторики в формировании навыка письма. упражнения и игры для развития мелкой мускулатуры.


- Обучение проходит онлайн. Вы сможете изучать теоретические материалы, выполнять практические задания и проходить тестирование в удобное время. Посещать ЦАППКК не требуется.
- Записывайтесь на обучение, чтобы научиться точнее понимать причины детских затруднений и использовать нейропсихологические знания в развивающей работе с дошкольниками.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Вы научитесь связывать особенности внимания, памяти, восприятия и контроля действий с развитием определенных функциональных систем мозга.
- Сможете обоснованно подбирать задания для развития познавательных процессов, саморегуляции и предпосылок успешного обучения.
- Поймете, как особенности развития высших психических функций могут влиять на освоение речи и выполнение заданий.
- Сможете учитывать сенсомоторное развитие, пространственные представления и межполушарное взаимодействие.
- Научитесь учитывать темп деятельности, устойчивость внимания и особенности переработки информации.
- Изучите механизмы, которые могут лежать в основе трудностей поведения и произвольной регуляции.


- Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО.
- После успешного освоения программы и прохождения итоговой аттестации выпускники получают квалификацию «воспитатель логопедической группы» и диплом, подтверждающий ее.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Программа профессиональной переподготовки на воспитателя логопедической группы помогает освоить педагогические и коррекционные методы для такой работы.
- Учебные материалы доступны онлайн. Вы сможете изучать лекции, проходить тестирование и выполнять практические задания без ежедневного посещения ЦАППКК.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Поймете, как включать педагогические задачи в индивидуальный маршрут и отслеживать изменения в развитии дошкольника.
- Научитесь подбирать задания на развитие слухового внимания, звукопроизношения и навыков общения.
- Сможете точнее распределять работу между специалистами и согласовывать содержание занятий.
- Поймете, как поддерживать развитие словаря, грамматического строя и связной речи.


- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Выпускники смогут проектировать занятия с использованием конструктора ТИКО и подбирать уровень сложности с учетом возраста и возможностей детей.
- Также ТИКО-моделирование можно применять на занятиях по окружающему миру — создавать животных, здания, транспорт и тематические композиции.
- Проектирование и проведение занятий с использованием конструктора ТИКО. Плоскостное и объёмное моделирование.
- Что изучают педагоги на курсе ТИКО-моделирования.
- Научно-педагогический: с 1988 года.
- Научно-педагогический: с 1996 года.
- Научно-педагогический: с 2005 года.
- Научно-педагогический: с 2010 года.
- Научно-педагогический: с 2002 года.


- Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста - 36 часов. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста.
- Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников - 36 часов. Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников.
- Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей в условиях ДОО - 36 часов. Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей в условиях ДОО.
- Сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОО - 36 часов. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОО.
- Организация с учетом возраста воспитанников работы по самообслуживанию. Особенности организации трудовой деятельности дошкольника - 36 часов. Организация с учетом возраста воспитанников работы по самообслуживанию. Особенности организации трудовой деятельности…
- Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса - 36 часов. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образов…
- Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры - 36 часов. Организация игровой деятельности в ДОО. Ребёнок дошкольного возраста как участник игры.
- Взаимодействие помощника воспитателя с родителями (законными представителями) воспитанников - 36 часов. Взаимодействие помощника воспитателя с родителями (законными представителями) воспитанников.
- Практикум по основной программе профессионального обучения "Помощник воспитателя" - 40 часов. Практикум по основной программе профессионального обучения "Помощник воспитателя".
- Освоите и сможете применять: взаимодействие помощника воспитателя с родителями (законными представителями) воспитанников.
- Освоите и сможете применять: организация игровой деятельности в доо. ребёнок дошкольного возраста как участник игры.
- Освоите и сможете применять: практикум по основной программе профессионального обучения "помощник воспитателя".
- Освоите и сможете применять: организация с учетом возраста воспитанников работы по самообслуживанию. осо…


- III Модуль. Коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
- I Модуль. Особенности сенсомоторного развития детей.
- II Модуль. Программы сенсомоторного развития детей.
- Смотреть раздел.
- Закрыть раздел.
- Наш дистанционный курс повышения квалификации даст возможность изучить методику формирования сенсомоторных способностей у детей разных возрастов и особенностей здоровья.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Научитесь проводить упражнения для детей разных возрастов и с особенностями развития.
- Заочный с применением дистанционных образовательных технологий.
- Научитесь проводить упражнения для детей разных возрастов и с особенностями развития.
- Наш дистанционный курс повышения квалификации даст возможность изучить методику формирования сенсомоторных способностей у детей разных возрастов и особенностей здоровья.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Освоите и сможете применять: iii модуль. коррекционно развивающие занятия в сенсорной комнате.
- Освоите и сможете применять: i модуль. особенности сенсомоторного развития детей.




- Раздел «Успеваемость» для родителя.
- Тьютор проверит домашнюю работу, разберёт ошибки вместе с ребенком, поможет их исправить, ответит на неограниченное количество вопросов.
- Начать обучение можно уже в 1 классе. Освоить базу и со временем перейти на более сложные и серьёзные проекты.
- Специальные знания и подготовка не требуются. Всему научим с нуля и поможем сделать первые шаги.
- Чувствуем язык через изучение культурных особенностей и традиций страны изучаемого языка.
- Вы сможете смотреть уроки в записи и задавать вопросы тьютору.
- Изучаем язык, на котором говорят носители прямо сейчас.
- Начнём подготовку к сочинениям, изложениям и диктантам, чтобы они стали любимыми заданиями. Закрепим знания на практике через интересные упражнения, ребусы и творческие задания.
- После входного тестирования тьютор будет знать стартовый уровень ребёнка, учитывать его особенности, выстраивать общение, исходя из уровня подготовки и целей обучения.
- Будем заниматься развитием устной и письменной речи, а также развивать культуру речи. Затронем все разделы языка: лексику, фонетику, орфоэпию, морфологию и синтаксис.
- Освоите и сможете применять: начнём подготовку к сочинениям, изложениям и диктантам, чтобы они стали любимыми заданиями. закрепим знания на практике через интересные упражнения, ребусы и творческие задания.
- Освоите и сможете применять: после входного тестирования тьютор будет знать стартовый уровень ребёнка, учитывать его особенности, выстраивать общение, исходя из уровня подготовки и целей обучения.
- Освоите и сможете применять: будем заниматься развитием устной и письменной речи, а также развивать культуру речи. затронем все разделы языка лексику, фонетику, орфоэпию, морфологию и синтаксис.
- Начать обучение можно уже в 1 классе. Освоить базу и со временем перейти на более сложные и серьёзные проекты.
- Специальные знания и подготовка не требуются. Всему научим с нуля и поможем сделать первые шаги.


- Осень. Звуки раннего онтогенеза - 15 часов. Органы артикуляции - «Знакомство. Дружба» - Речь. Звуки речи - «Осень. Деревья» - Гласные звуки. - «Овощи и фрукты» - Гласные и согласные звуки. - «Ягоды и грибы» - Звуки [Д] и [Т] - «Перелетные и зимующие птицы» -…
- Зима. Свистящие и шипящие звуки - 24 часа. «Начало зимы» - Звук [С] - «Домашние животные и их детеныши» - Звуки [С] и [Сь] - «Дикие животные» - Звук [З] - «Новый год. Зимние забавы» - Звуки [З] и [Зь] - «Квартира. Мебель. Части мебели» - Звуки [С] и [З] - «По…
- Весна. Сонорные звуки, дифференциация звуков - 21 час. «Весна. Мамин праздник» - Звуки [Л] и [Ль] - «Транспорт. Правила дорожного движения» - Звуки [Л] и [В] - «Мой город, моя улица» - Звуки [Л] и [Й] - «Здоровый образ жизни. Спорт» - Звуки [Р] и [Рь] - «Проф…
- Освоите и сможете применять: «домашние животные и их детеныши».
- Разберётесь в теме: «новый год. зимние забавы».
- Разберётесь в теме: гласные и согласные звуки.
- Разберётесь в теме: «весна. мамин праздник».
- Разберётесь в теме: «мой город, моя улица».


- Введение в педагогическую деятельность - 50 часов. Педагогическая деятельность как профессия. — Профессиональная компетентность педагога. Педагогической общение как основа деятельности педагога. Учитель как субъект педагогической деятельности. . — Профессиона…
- Теория и методика физической культуры и спорта - 50 часов. Сущность и социальное значение физкультуры и спорта. Причины их возникновения. — Понятие и структура системы физического воспитания в России. — Цели и задачи физического воспитания. — Как формируется…
- Технологии и методики обучения базовым видам спорта - 50 часов. Технология и методика обучения бегу. — Техника высокого и низкого старта, бега на короткие и средние дистанции. — Технология и методика обучения прыжкам. — Техника прыжка в длину с разбега. — Тех…
- Возрастные особенности физического развития в условиях физкультурно-спортивной деятельности - 50 часов. Защита и укрепление физического и психического здоровья детей как первоочередная задача образования. — Факторы, которые влияют на здоровье. — Критерии оцен…
- Основы коррекционной педагогики и психологии - 50 часов. Личность и особенности профессиональной деятельности педагога, который работает с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). — Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии.…
- Организация адаптивного спорта (паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения) - 50 часов. Становление и развитие адаптивной физической культуры среди людей с поражением опорно-двигательного аппарата. — Развитие реабилитационного спорта в м…
- Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта - 56 часов. Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физкультуры в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов). — Х…
- Организация и материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта - 56 часов. Классификация и характеристика средств, которые применяют в физкультурно-спортивной работе инвалидов и лиц с ОВЗ. — Использование тренажеров в практике адапт…
- Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта (врачебно-педагогический контроль, первая доврачебная помощь, показания и противопоказания к занятиям) - 56 часов. Техника безопасности и профилактика травматизма на уроках в целом и…
- Основы психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре и спорте - 56 часов. Какими профессиональными качествами должен обладать тренер-преподаватель по АФК. — Мотивации, средства и результаты тренерской деятельности. — Психология роди…
- Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ - 56 часов. Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха, речи, зрения, с умственной отсталостью, с ПОДА. — Концепции обучения двигате…
- Основы спортивной тренировки в адаптивном спорте. Адаптивная двигательная рекреация для детей и взрослых - 56 часов. Организация тренировочного процесса с инвалидами и лицами с ОВЗ. — Этапы спортивной подготовки. Начальная подготовка, тренировочный этап, спор…
- Современные методы, приемы и технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре и спорте. Организация и проведение соревнований среди лиц с ОВЗ - 62 часа. Физкультурно-оздоровительные технологии в работе дошкольниками и школникам…
- Итоговая аттестация - 20 часов. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: педагогическая деятельность как профессия. профессиональная компетентность педагога. педагогической общение как основа деятельности педагога. учитель как субъект пе…
- Освоите и сможете применять: сущность и социальное значение физкультуры и спорта. причины их возникновения. понятие и структура системы физического воспитания в россии. цели и задачи…
- Освоите и сможете применять: технология и методика обучения бегу. техника высокого и низкого старта, бега на короткие и средние дистанции. технология и методика обучения прыжкам.…
- Освоите и сможете применять: предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физкультуры в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в с…
- Освоите и сможете применять: содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха, речи, зрения, с умственной отстало…


- Неделя 1. Изучение базовых принципов, ключевых понятий и фундаментальных инструментов дисциплины. Формирование общего понимания структуры курса и его целей.
- Неделя 2. Практическая работа с основными методами и инструментами: выполнение типовых упражнений, решение прикладных задач, анализ примеров. Закрепление материала через серию практических активностей.
- Неделя 3. Итоговое задание: выполнение интегрирующего проекта на основе пройденного материала. Оценка полученных результатов, рекомендации по дальнейшему развитию и обзор дополнительных ресурсов.
- Научитесь анализировать и применять: неделя 2. практическая работа с основными методами и инструментами выполнение типовых упражнений, решение прикладных задач, анализ примеров. закрепление материала через серию практ…
- Неделя 1. Изучение базовых принципов, ключевых понятий и фундаментальных инструментов дисциплины. Формирование общего понимания структуры курса и его целей.


- Модуль III. Особенности проведения и планирования занятий фитнесом с детьми — 20.
- Модуль I. Научно-практические основы спортивной медицины — 16.
- Модуль II. Организационно-методические основы фитнес-тренировок оздоровительной направленности — 18.
- Модуль II. Программы, основанные на видах двигательной активности аэробной направленности — 18.
- Модуль III. Основные аспекты современных физкультурно-оздоровительных технологий — 20.
- Модуль II. Организация контроля в процессе физкультурно-спортивной деятельности — 16.
- Модуль I. Общая характеристика теории и методики физической культуры и спорта — 22.
- Модуль II. Основы терминологии и техника выполнения упражнений Пилатеса — 18.
- Модуль I. Физические свойства воды и их влияние на организм человека — 18.
- Модуль I. Понятия фитнеса, технологий и методики фитнес-тренировки — 18.
- Освоите и сможете применять: ii. программы, основанные на видах двигательной активности аэробной направленности 18.
- Освоите и сможете применять: iii. основные аспекты современных физкультурно оздоровительных технологий 20.
- Освоите и сможете применять: ii. организация контроля в процессе физкультурно спортивной деятельности 16.
- Освоите и сможете применять: i. общая характеристика теории и методики физической культуры и спорта 22.
- Освоите и сможете применять: i. физические свойства воды и их влияние на организм человека 18.


- как выбрать подходящие игры и научить ребенка играть самостоятельно.
- как научиться принимать помощь и давать себе отдых.
- Мы добавим вас в чат курса в Телеграм, где можно общаться с другими участниками, смотреть обсуждения тем и читать ответы экспертов на.
- какие секции будут действительно полезны и как найти баланс между развивающими кружками и своей жизнью.
- Семейный и детский психолог, кандидат психологических наук, более 12 лет практики консультирования.
- как найти в себе силы быть заботливым родителем, который проявляет любовь и внимание к ребенку.
- что такое сензитивные периоды: лучший возраст для развития движения, речи, социальных навыков.
- какие ошибки в воспитании совершает каждый родитель и как перестать из-за этого переживать.
- Неделя 3. Как справляться с негативными эмоциями: вина, злость, апатия Доступно в записи.
- кризисы развития — в каком возрасте их ждать и как пережить с наименьшими потерями.
- Освоите и сможете применять: что такое сензитивные периоды лучший возраст для развития движения, речи, социальных навыков.
- Освоите и сможете применять: какие ошибки в воспитании совершает каждый родитель и как перестать из за этого переживать.
- Научитесь найти в себе силы быть заботливым родителем, который проявляет любовь и внимание к ребенку.
- Освоите и сможете применять: кризисы развития в каком возрасте их ждать и как пережить с наименьшими потерями.
- Научитесь выбрать подходящие игры и научить ребенка играть самостоятельно.


- I Модуль. Понятие, принципы и формы сказкотерапии.
- III Модуль. Сказка как инструмент психокоррекции.
- II Модуль. Методы работы со сказкой.
- Смотреть раздел.
- Закрыть раздел.
- Наш дистанционный курс повышения квалификации даст возможность изучить методику сказкотерапии для ее успешного применения в работе с детьми и подростками.
- Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Изучите искусство сказкотерапии и помогайте детям преодолевать страхи и раскрывать творчество.
- Освоив сказкотерапию, вы сможете расширить спектр услуг и открыть частную практику.
- Изучите искусство сказкотерапии и помогайте детям преодолевать страхи и раскрывать творчество.
- Наш дистанционный курс повышения квалификации даст возможность изучить методику сказкотерапии для ее успешного применения в работе с детьми и подростками.
- Теоретические материалы получайте только актуальные знания на программах, разработанных с учётом профстандартов и стандартов высшего образования.
- Освоив сказкотерапию, вы сможете расширить спектр услуг и открыть частную практику.
- Освоите и сможете применять: i модуль. понятие, принципы и формы сказкотерапии.


- Программа представлена Национальным социально-педагогическим колледжем (НСПК) — партнером ОСЭК.
- Оставьте свои контакты. Специалист приемной комиссии свяжется с вами и ответит на.
- Помощь выпускникам ОСЭК в выборе вуза и подаче заявки.
- 2 диплома за один срок обучения и без доплат.
- Если не хотите ждать звонка, напишите нам.
- Нужно больше информации о поступлении?
- 60000 руб. 29200 руб./семестр -51%.
- Поступление без ЕГЭ и конкурсов.
- Обучение на базе 11 класса.
- Перезвонить мне.
- Освоите и сможете применять: программа представлена национальным социально педагогическим колледжем (нспк) партнером осэк.
- Освоите и сможете применять: оставьте свои контакты. специалист приемной комиссии свяжется с вами и ответит на.
- Освоите и сможете применять: помощь выпускникам осэк в выборе вуза и подаче заявки.
- Освоите и сможете применять: 2 диплома за один срок обучения и без доплат.
- Освоите и сможете применять: если не хотите ждать звонка, напишите нам.


- Математический блок - 15 часов. Цифры и счет в пределах 10 - Геометрические фигуры - Категории большой-маленький, высокий-низкий, длинный-короткий и др. - Логические задания - Задания для развития внимания и памяти.
- Блок естествознания - 15 часов. Времена года и их признаки - Животный и растительный мир - Континенты - Транспорт - Бытовые темы - Цвета - Уроки безопасности.
- Грамматический блок - 15 часов. Знакомство с буквами - Расширение словарного запаса - Развитие речи - Артикуляционные упражнения.
- Письмо - 5 часов. Пальчиковые игры - Графомоторные дорожки - Штриховки и линии - Раскрашивание.
- Творчество - 10 часов. Лепка - Рисование - Аппликация - Конструирование.
- Освоите и сможете применять: задания для развития внимания и памяти.
- Освоите и сможете применять: цифры и счет в пределах 10.
- Освоите и сможете применять: времена года и их признаки.
- Разберётесь в теме: расширение словарного запаса.
- Разберётесь в теме: животный и растительный мир.


- Введение в биологию - 6 часов. Как можно отличить живое от неживого? - Как изучать биологию? - Где обитают живые организмы? - Как зародилась жизнь на Земле?
- Жизнь клетки - 8 часов. Все живые организмы состоят из клеток? - Как живут и размножаются клетки? - Вирусы - не клетки? - Можно ли жить без еды и воды? - Как животные и растения добывают энергию для жизни? - Можно ли жить и не дышать? - Есть ли существа, кото…
- Царство Растений - 12 часов. На что делятся живые организмы? - Можно ли жить в одиночестве? - Можно ли жить вне клетке? - Можно ли жить без ядра? - Как растения фотосинтезируют и производят кислород? - Есть ли растения под водой? - Какие растения были миллион…
- Царство Животных - 14 часов. Все ли животные подвижные? - Кто обитает в морях и реках? - Так ли опасны пауки и скорпионы? - Как рыбы живут под водой? - Почему амфибии и рептилии такие холодные? - Чем питаются птицы и как от этого зависит их клюв? - Как опреде…
- Освоите и сможете применять: почему амфибии и рептилии такие холодные?
- Научитесь растения фотосинтезируют и производят кислород?
- Освоите и сможете применять: все живые организмы состоят из клеток?
- Освоите и сможете применять: можно отличить живое от неживого?
- Освоите и сможете применять: так ли опасны пауки и скорпионы?




- Теоретические основы организации развивающего ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами - 50 часов. Теоретические основы организации развивающего ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.
- Основы коммуникативного развития детей с ОВЗ и инвалидностью - 28 часов. Основы коммуникативного развития детей с ОВЗ и инвалидностью.
- Организация развивающего ухода и досуга детей с ОВЗ и инвалидностью - 64 часа. Организация развивающего ухода и досуга детей с ОВЗ и инвалидностью.
- Итоговая аттестация - 2 часа. Итоговая аттестация.
- Освоите и сможете применять: организация развивающего ухода и досуга детей с овз и инвалидностью.
- Освоите основы: теоретические основы организации развивающего ухода за детьми с овз и детьми инвалидами.
- Освоите основы: основы коммуникативного развития детей с овз и инвалидностью.
- Разберётесь в теме: итоговая аттестация.



















